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我用兩首打油詩概括我的一建備考故事。

（一）

咬定青山不放松我考一建，

立根原在破巖中無法改變，

千磨萬擊還堅(jiān)勁漫漫沉淀，

任爾東西南北風(fēng)我自淬煉。

（二）

我考一建劈荊斬棘多年時(shí)光，

一路走來一路收獲故事成光，

環(huán)球網(wǎng)校循循善誘教學(xué)有方，

傾力育我成長成材奔向小康。

對一建癡心難改

過往的一些人生經(jīng)歷，讓我對一建癡心難改。

一建虐我千百遍今又一遍，

我待一建如初戀不曾改變，

相依相伴一輩子長遠(yuǎn)戰(zhàn)略，

為伊消得人憔悴心甘情愿。

我考一建的原因重點(diǎn)在于，我有條件考一建。我的一些同事以及朋友說，他想考一建，但沒有辦公室，自己不是坐辦公室的，是干活的，不用說沒有自己的獨(dú)立辦公室，就是共用的辦公室也沒有，白天要出去干活，晚上回到宿舍累得像死狗一樣，宿舍也是好幾個(gè)人共用的，沒有辦公桌，沒有四平八穩(wěn)坐下來看電腦學(xué)習(xí)的條件。

我特別理解，因?yàn)樽约涸?jīng)也是這樣，自己不是坐辦公室的，領(lǐng)導(dǎo)就不讓你長時(shí)間待在辦公室，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)認(rèn)為說，我們是干工程的工作單位，不是開學(xué)校的，這是讓你干活的地方，不是讓你學(xué)習(xí)的地方。

我們當(dāng)時(shí)只有兩個(gè)地方可去，上工的時(shí)候在工地干活，休息的時(shí)候在宿舍，宿舍是好幾個(gè)人共用的，我當(dāng)時(shí)宿舍倒是有一張小辦公桌，但就那一張小辦公桌，也是大家共用的，不會(huì)讓你一個(gè)人老占著辦公桌看電腦聽課學(xué)習(xí)。

那段經(jīng)歷讓我刻骨銘心，永生難忘，如今，我終于有窗明幾凈的辦公室了，不僅是我的工作條件，也是我的學(xué)習(xí)條件，這條件來得非常不易。

我對一建癡心難改，這癡心難改也得改嗎，我考了多年也沒考過，到底是該果斷放棄，還是百折不撓?

鞋合不合適，只有腳最清楚，適合自己的才是最好的。

這個(gè)有水蘋果杯，我打開快遞包裝，拿出來，就看到手把兒碰掉了，我順勢制成了自己專用的蓋碗茶杯，勝過任何茶具。手把兒碰掉了，環(huán)球給我重新包郵了一個(gè)新的，我故意把手把兒磕掉，又制了一個(gè)專用蓋碗茶杯，兩個(gè)倒換著用，因?yàn)樘糜昧耍砸粋€(gè)不夠。這是世上最適合我的茶具。

任何策略都有邊界，每個(gè)人都要對自己現(xiàn)實(shí)的生態(tài)環(huán)境有清楚的認(rèn)知，不能因?yàn)槿魏螙|西而迷失自己。我自己個(gè)人現(xiàn)實(shí)的情況讓我非常清楚，我應(yīng)該堅(jiān)持考一建。

所以，堅(jiān)持考一建，我不是某個(gè)關(guān)鍵瞬間的決定，而是長期深思熟慮的。

我今年還考了二級造價(jià)師，沒考過，對于二造，我覺得我應(yīng)該果斷放棄。因?yàn)閷ξ腋緵]什么現(xiàn)實(shí)意義，一方面是，我已經(jīng)有了二建，另一方面，一不能升職，二不能加薪，我身邊的人沒有一個(gè)考二造的。這也是家人、朋友等身邊的人對我堅(jiān)持考一建，而放棄考二造的決定的影響。

造價(jià)考試對于我，既不是職業(yè)發(fā)展的需要，也不是個(gè)人成長挑戰(zhàn)。我其實(shí)是感覺，公路實(shí)務(wù)中經(jīng)常喜歡考造價(jià)專業(yè)的東西，但建造實(shí)務(wù)中的造價(jià)又淺嘗輒止，可能說，公路實(shí)務(wù)中的造價(jià)，讓考一建的看來很難，但讓人家專業(yè)考造價(jià)的人看來，很容易，所以，學(xué)一番造價(jià)專業(yè)的東西，就有縱深感了，就能從容應(yīng)對公路實(shí)務(wù)中的造價(jià)了。

為考二造，我不僅買了環(huán)球二造的課程，還買了一造的課程，當(dāng)時(shí)售課老師就提醒我說，考二造就買二造的課程，考一造就買一造的課程，考一建就買一建的課程，不要為考一建，買造價(jià)的課程，可我當(dāng)時(shí)聽不進(jìn)去。“相信信任的力量”，我當(dāng)時(shí)沒有相信信任的力量。

我今年只考了一建公路實(shí)務(wù)一科，卻還買了一建管理的課程，我只學(xué)了“質(zhì)量管理”的部分，讓我順利地完成了我們公司的QC活動(dòng)任務(wù)，并榮獲省級三等獎(jiǎng)。我很好地做到了“知識遷移”，我沒有因?yàn)榭家唤ǘ鴮ぷ魃?ldquo;二心”，這是一種政治正確。

我非常喜歡看電視劇“山花爛漫時(shí)”，非常喜歡“紅梅贊”，張桂梅老師這枝梅，不懼懸崖百丈冰，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

我謹(jǐn)作詩一首，表達(dá)自己考一建的心路感悟。

一建多年考不過冷風(fēng)呼嘯，

天朗氣清的日子何時(shí)能到？

一剪寒梅映雪開花枝尤俏，

已是懸崖百丈冰卻把春報(bào)。

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