教師資格結(jié)構(gòu)化面試:講課時(shí)有學(xué)生在私底下說(shuō)話(huà)。你怎么辦？
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問(wèn)：你正在講課，有學(xué)生在私底下說(shuō)話(huà)。作為教師，你怎么辦?
【參考答案】
良好的課堂教學(xué)秩序，是保證教學(xué)任務(wù)順利完成的前提。如果自己在講課過(guò)程中，有學(xué)生說(shuō)話(huà)，不遵守課堂紀(jì)律，我會(huì)采取措施將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課程上，以恢復(fù)課堂的正常教學(xué)秩序。
首先，采取各種方式提醒說(shuō)話(huà)的學(xué)生。一方面，我會(huì)邊講邊走到說(shuō)話(huà)學(xué)生的身邊，并輕拍拍他的肩膀以示提醒。另一方面我會(huì)暫停講課，目光注視著說(shuō)話(huà)的學(xué)生，以示提醒。
此外，我還會(huì)就所講的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，以拉回學(xué)生聽(tīng)課的注意力。之后，我會(huì)繼續(xù)完成授課，并時(shí)刻關(guān)注班級(jí)的學(xué)生，采取多種教學(xué)方式，以集中學(xué)生的注意力。
其次，與該生溝通。下課后，我會(huì)找到該生，以平等的身份，用平和的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)他上課說(shuō)話(huà)的原因，并再次叮囑他要好好聽(tīng)課，并說(shuō)明如果以后不說(shuō)話(huà)、表現(xiàn)的好會(huì)給予他獎(jiǎng)勵(lì)。
最后，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)。如果學(xué)生有所改進(jìn)，那么我會(huì)按照約定給予其獎(jiǎng)勵(lì)。如果學(xué)生課堂的表現(xiàn)依然不好，多次提醒后依然說(shuō)話(huà)，甚至影響到周?chē)膶W(xué)生，那么我會(huì)與班主任及時(shí)溝通，如實(shí)說(shuō)明情況，并一起努力幫助這位學(xué)生改掉不良的課堂習(xí)慣。
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