教師資格結(jié)構(gòu)化面試:有同學故意抽走別人板凳，你怎么處理?
更新時間：2019-05-13 14:08:54
來源：環(huán)球網(wǎng)校
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摘要 教師資格證面試過程中結(jié)構(gòu)化問答作為教師資格證面試的第一個環(huán)節(jié)，很容易受關注。5分鐘的結(jié)構(gòu)化面試，2道結(jié)構(gòu)化試題，我們要如何應對?下面，小編給大家?guī)硪恍獙Y(jié)構(gòu)化好的應答，請大家參考。
問：在課堂上，小明把前面同學的板凳抽走導致前面同學摔倒，兩個同學打了起來。作為老師，你怎么處理?
【參考答案】
上課期間，小明把前面同學的凳子抽走，導致前排同學無辜摔倒，雙方打了起來。作為老師，我會及時處理，積極引導。
首先，立即制止同學打架，穩(wěn)定課堂紀律。我會大聲喊話，并跑下講臺迅速將兩個同學分開，使雙方冷靜下來。我會觀察是否有同學受傷，并立刻處理。分開后，我會簡單詢問原因，并對雙方進行勸說，批評調(diào)皮的小明，也會批評先動手的同學。同時，我也會讓其他的同學不要圍觀，叮囑他們在自己的座位上坐好。
其次，繼續(xù)上課。為了防止再次發(fā)生沖突，我會將兩個同學的位臵暫時分開，并繼續(xù)開展教學工作，完成本節(jié)課的教學目標。期間，我也會隨時留意兩個同學的聽課狀態(tài)，并通過提問等方式，集中他們的注意力。
再次，談話教育。下課后，我會找到小明，詢問小明為什么抽走同學凳子。并告知小明此種行為會導致彼此間矛盾的激化，即使開玩笑也要注意場合、把握尺度，鼓勵他向同學賠禮道歉。同時，我還會對小明前排的同學進行引導，告訴他小明開玩笑的尺度確實有些大，但上課打架是不對的行為，希望他能原諒小明，以后遵守課堂秩序。
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