幼兒教師資格綜合素質(zhì)考點(diǎn)之職業(yè)性質(zhì)及發(fā)展階段

更新時(shí)間：2016-03-16 17:04:15 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　【摘要】當(dāng)教師關(guān)注的焦點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績上，即進(jìn)入了關(guān)注情境階段。此階段教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容。環(huán)球小編為大家整理了關(guān)于教師職業(yè)性質(zhì)與發(fā)展階段的資料，僅供大家學(xué)習(xí)參考。　　點(diǎn)擊查

　　【摘要】當(dāng)教師關(guān)注的焦點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績上，即進(jìn)入了關(guān)注情境階段。此階段教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容。環(huán)球小編為大家整理了關(guān)于教師職業(yè)性質(zhì)與發(fā)展階段的資料，僅供大家學(xué)習(xí)參考。

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　　教師職業(yè)的性質(zhì)：

　　(1)教師是專業(yè)人員，教師職業(yè)是一種專門職業(yè);[環(huán)球網(wǎng)校整理]

　　(2)教師是教育者、支持者、引導(dǎo)者，教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的職業(yè)。

　　教師專業(yè)發(fā)展的階段

　　1.關(guān)注生存階段

　　處于這一階段的一般是新教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，最擔(dān)心的問題是“學(xué)生喜歡我嗎”“同事們?nèi)绾慰次?rdquo;“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯(cuò)”等。

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　　【摘要】當(dāng)教師關(guān)注的焦點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績上，即進(jìn)入了關(guān)注情境階段。此階段教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容。環(huán)球小編為大家整理了關(guān)于教師職業(yè)性質(zhì)與發(fā)展階段的資料，僅供大家學(xué)習(xí)參考。

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　　2.關(guān)注情境階段

　　當(dāng)教師關(guān)注的焦點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績上，即進(jìn)入了關(guān)注情境階段。此階段教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容。

　　3.關(guān)注學(xué)生階段

　　當(dāng)教師順利地適應(yīng)了前兩個(gè)階段后，成長的下一個(gè)目標(biāo)便是關(guān)注學(xué)生。能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個(gè)教師是否成長成熟的重要標(biāo)志之一。

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