2013年公共營養(yǎng)師基礎(chǔ)知識復(fù)習第八章：教育實施的步驟與理論
更新時間：2013-11-20 01:14:29
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摘要 公共營養(yǎng)師基礎(chǔ)知識復(fù)習第八章：教育實施的步驟與理論
二 教育實施的步驟
•了解對象定計劃，
•選好途徑備資料，
•精心組織來實施，
•教育效果細評價。
三 營養(yǎng)教育的相關(guān)理論
1.行為改變：知、信、行。
知者知識和學習，信者聽信與信念，行者行動和行為。
2.健康傳播：五要素 傳播者、受傳者、信息、傳播媒介、反饋。
六特點：社會性、普遍性、互動性、共享性、符號性、目的性。
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