2014年心理咨詢師三級考前知識復(fù)習(xí):動機與目的、效果的關(guān)系
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動機與目的、效果的關(guān)系
1.動機與目的。動機和目的既有區(qū)別又有聯(lián)系。一方面，二者分別屬于不同的范圍：動機是促使人達到某種目的的內(nèi)部動因，說明人為什么要進行這種活動。而目的是指人通過某種活動所要達到的最終結(jié)果。另一方面，二者又有密切的聯(lián)系：一種情況是活動的動機和目標完全一致。一些簡單的活動往往表現(xiàn)出動機與目的相符。如為取暖而燃柴烤火，這時的燃柴烤火既是動機又是目的。另一種情況是活動的動機和目的并不一致。具體表現(xiàn)是：(1)動機相同而目的不同。如學(xué)雷鋒做好事可以采取不同的活動方式，達到不同的活動目的。(2)目的相同而動機不同。例如，都是想成為優(yōu)秀生，有的學(xué)生可能認識到這是自己的責(zé)任;有的可能是為達到某些個人要求;有的是為了得到父母的獎勵或老師的表揚等等。
動機和目的有時可以相互轉(zhuǎn)化。在一種情況下屬于動機，在另一種情況下也可以成為目的。例如為祖國作貢獻而努力學(xué)習(xí)，為祖國作貢獻就是努力學(xué)習(xí)的動機;為祖國的飛速發(fā)展而多作貢獻，這里的作貢獻又轉(zhuǎn)化成了目的。一般說來，動機比目的是更為內(nèi)在、更為隱蔽、更為直接推動人去行動的因素。
2.動機與效果。動機屬于主觀范疇;效果是人進行活動時產(chǎn)生的結(jié)果，屬于客觀范疇。動機和效果的關(guān)系比較復(fù)雜，有時一致，有時不一致。一般情況下，一定動機指導(dǎo)下的活動總要產(chǎn)生某種效果;但是，有時好的動機不一定取得好的效果，“好心辦壞事”就屬于此;有時壞的動機也可能暫時取得好的效果，“歪打正著”就屬于這種情況。因此，判斷是非既要看動機，也要看效果。
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