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2015年社會工作者新教材《初級實務》第八章考點

更新時間:2015-04-22 09:29:13 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2015年社會工作者新教材《初級實務》第八章考點,環(huán)球網校社會工作者頻道小編整理以供參考,預祝您社會工作者考試順利通過!

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  第八章 優(yōu)撫安置社會工作

  本章復習提示

  本章主要介紹優(yōu)撫安置社會工作,考試要點主要包括服務對象的特點及需要、優(yōu)撫安置社會工作的主要內容和主要方法。

  本章歷年真題統(tǒng)計:2008年單選5題;2009年單選4題;2010年多選1題;2011年單選5題,多選1題;2012年單選5題,多選2題;2013年單選4題,多選1題;2014年單選5題,多選1題。

  第一節(jié) 優(yōu)撫安置社會工作概述

考綱
重要考點
星級標記
優(yōu)撫安置社會工作的含義
優(yōu)撫安置工作的界定(見教材)
★★★
優(yōu)撫安置工作的界定及分類(見教材)
優(yōu)撫安置社會工作服務對象的特點及需要
服務對象的特點:覆蓋范圍廣泛;軍隊情節(jié)深;需要層次多;問題壓力重
★★
優(yōu)撫醫(yī)院社會工作服務對象的需要:優(yōu)撫醫(yī)院社會工作服務對象的界定;優(yōu)撫醫(yī)院社會工作服務對象的需要
★★
光榮院工作服務對象的需要:光榮院社會工作服務對象的界定;光榮院社會工作服務對象的界定
★★★
復員退伍軍人安置社會工作服務對象的需要:復員退伍軍人安置社會工作服務對象的界定;復員退伍軍人安置社會工作服務對象的需要
★★★
軍休社會工作服務對象的需要:軍休社會工作服務對象的界定;軍休社會工作服務對象的需要
★★★

  第二節(jié) 優(yōu)撫安置社會工作的主要內容

考綱
重要考點
星級標記
優(yōu)撫安置社會工作的主要內容
優(yōu)撫醫(yī)院社會工作的內容:總體內容:協(xié)助處理服務對象及其家庭的問題;協(xié)助增強服務對象對醫(yī)院環(huán)境的適應;協(xié)助處理服務對象與醫(yī)療系統(tǒng)的關系;出院及跟進服務;其他方面。特別內容:復員軍人慢性病醫(yī)院社會工作;榮譽軍人康復醫(yī)院社會工作;復員隊伍軍人精神病院社會工作
★★★
光榮院社會工作的內容:主要內容:評估和準備工作;適應;個案心理輔導;開展活動;自我管理和自我服務的能力;鼓勵參與活動;正確看待死亡;利用資源;督導;專業(yè)質量的發(fā)展與提高;影響決策;其他。特別內容:疏于照顧問題;藥物濫用與藥物依賴問題的預防;性與親密關系的處理
★★★
復原退伍軍人安置社會工作的內容:主要內容:協(xié)助服務對象適應新工作和新生活,順利度過軍地轉化的過渡期;協(xié)助服務對象充分利用和發(fā)掘自身和外部的正式和非正式社會支持網絡;加強協(xié)調溝通,推進政府主導、部門協(xié)作、社會參與的安置格局形成;做好信訪接待工作,傾聽心聲、舒緩情緒、提供慰藉;協(xié)助搭建信息咨詢平臺;積極推進社會政策的良性改變。特別內容:社會再適應
★★★
軍休社會工作的內容:軍休社會工作的內容嵌入在接收安置和服務管理的各個環(huán)節(jié)中:接收安置前;接收安置中;接收安置后
★★★
烈士褒揚社會工作的內容:引導講解員和參觀群眾,加強陣地宣傳,開展群體性的心理輔導;策劃有針對性的宣傳紀念活動;協(xié)助烈士遺物史料的收集;協(xié)調烈屬與陵園的糾紛;協(xié)助做好前來掃墓的烈屬及親朋的精神撫慰工作,幫助走出心理陰影;協(xié)助完善解說詞,針對不同人群凸顯宣傳教育重點;推動志愿服務并對志愿服務進行督導;推動相關政策完善,協(xié)助做好宣傳解釋
★★
軍供社會工作的內容:及時發(fā)現(xiàn)過往部隊中存在的生理、心理問題,配合部隊做好預防、解決和轉介;動員社會力量,整合社會資源,完成好軍供保障任務;協(xié)調組建工作人員支援網絡,加強工作人員的心理輔導及溝通技巧,協(xié)助工作人員進行壓力釋放、情緒疏導和問題解央;開展研究工作,提供軍供站管理和發(fā)展方面的政策建議
★★

  第三節(jié) 優(yōu)撫安置社會工作的主要方法

考綱
重要考點
星級標記
優(yōu)撫安置社會工作的主要方法
優(yōu)撫醫(yī)院社會工作的主要方法
介入重點:危機干預
★★★
介入策略:開展評估;建立關系;聚焦問題;穩(wěn)定情緒;制訂方案;實施計劃;后續(xù)跟進
★★★
光榮院社會工作的主要方法
介入重點:生命回顧與哀傷輔導
★★★
介入策略:人生回顧;哀傷輔導
★★★
復原退伍軍人安置社會工作的主要方法
介入重點:社會再適應
★★★
介入策略:開展個案輔導;小組輔導
★★★
軍休社會工作的主要方法
介入重點:認知和情緒問題的處理,干預的技巧;語言運用的技巧
★★★
介入策略:微觀層面,推進軍體老人與社會老人融合;中觀層面,推進軍休社區(qū)與駐地社區(qū)融合;宏觀層面,推進軍隊保障與地方保障融合
★★★

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