2020年社會(huì)工作者綜合能力初級題庫—過關(guān)必做1000題（35）
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2020年社會(huì)工作者綜合能力初級題庫—過關(guān)必做1000題（35）
1.從第一次與服務(wù)對象接觸到完成與服務(wù)對象問題有關(guān)資料的收集，這一階段稱為心理社會(huì)治療模式的( )階段。
A.治療
B.介入
C.準(zhǔn)備
D.研究
答案：D【解析】心理社會(huì)治療模式把服務(wù)過程分為研究、診斷和治療三個(gè)階段，其中研究階段是指從第一次與服務(wù)對象接觸到完成與服務(wù)對象問題有關(guān)資料的收集。但是，在實(shí)際工作中研究階段不會(huì)停留在資料的收集上，在之后的診斷和治療過程中也會(huì)伴隨研究。故選D。
2.“人在環(huán)境中”是社會(huì)工作分析服務(wù)對象問題的基本觀點(diǎn)。該觀點(diǎn)認(rèn)為( )。
A.社會(huì)工作的工作重點(diǎn)是促進(jìn)社會(huì)環(huán)境改變
B.社會(huì)工作的工作重點(diǎn)是促進(jìn)個(gè)人不當(dāng)行為的改變
C.社會(huì)工作的工作重點(diǎn)是促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境相互協(xié)調(diào)與適應(yīng)
D.社會(huì)工作的工作重點(diǎn)是促進(jìn)人與自然環(huán)境相互協(xié)調(diào)與適應(yīng)
答案：C。
3.在運(yùn)用自身擁有的專業(yè)知識和技巧調(diào)動(dòng)服務(wù)對象自身的能力和資源，發(fā)揮服務(wù)對象的潛在能力，促使服務(wù)對象發(fā)生有效改變的過程中，社會(huì)工作者的角色是()。
A.使能者
B.治療者
C.教育者
D.倡導(dǎo)者
答案：A 【解析】使能者即社會(huì)工作者運(yùn)用自身擁有的專業(yè)知識和技巧調(diào)動(dòng)服務(wù)對象自身的能力和資源，發(fā)揮服務(wù)對象的潛在能力，促使服務(wù)對象發(fā)生有效改變。
4.按照馬斯洛的需要理論，人類的需要從低到高分為不同層次，以下表述正確的是( )。
A.各種需要同時(shí)并存
B.較高的需要層次出現(xiàn)后將取代較低的需要層次
C.只有當(dāng)較低層次需要得到滿足后，較高層次的需要才會(huì)出現(xiàn)并要求得到滿足
D.低層次需要是生來就有的，高層次需要是后天學(xué)習(xí)的
答案：C 【解析】馬斯洛認(rèn)為，只有基本滿足了較低級需要后才會(huì)產(chǎn)生高級需要，最占優(yōu)勢的需要將支配一個(gè)人的意識和行為。高級需要出現(xiàn)后，低級需要仍然存在，但對行為的影響減弱了。只有C項(xiàng)正確。
5.社會(huì)工作者通過社區(qū)觀察，發(fā)現(xiàn)從周一到周五早上某社區(qū)的衛(wèi)生站門外都有近50名老年人在排隊(duì)等候開門，上述情況反映了居民的( )。
A.規(guī)范性需要
B.感覺性需要
C.表達(dá)性需要
D.比較性需要
答案：B【解析】在社區(qū)中，當(dāng)大部分居民感覺到某些需要與期望不能滿足，并把它們說出來時(shí)，那便是居民的感覺性重要。此案例中老年人自愿在社區(qū)的衛(wèi)生站門外排隊(duì)等候，正反映了他們的感覺性需要。故選B。
6.失業(yè)人員失業(yè)前所在單位和本人按照規(guī)定累計(jì)繳費(fèi)時(shí)間滿1年不足5年的領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限最長為( )。
A.6個(gè)月
B.9個(gè)月
C.12個(gè)月
D.15個(gè)月
答案：C。
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