2016年備考教師資格證每日一練(7.20)試題及解析一

【摘要】學習動機包括內部動機和外部動機。其中學生的內部動機是穩(wěn)定的,也是最重要的動機。它包括興趣、愛好、好奇心等方面。更多相關試題可詳見環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的2016年備考教師資格證每日一練(7.20)試題及解析一。
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1.首因效應和近因效應表明,在印象形成過程中,()對印象形成有重要影響。
A.信息內容B.信息數(shù)量C.信息順序D.信息真實性
2.人們通過自己的經(jīng)驗形成對某類人或某類事較為固定的看法叫()。
A.印象形成B.第一印象C.總體印象D.刻板印象
3.最重要和最良性的學習動力是()
A.學習興趣和教師的期待B.學習興趣和遠大的理想
C.教師的期待和遠大的理想D.教師的期待和家長的期待
4.學生的學習動機的組成成分不包括()。
A.權利動機B.交往動機C.求知動機D.成就動機
5.學生中常見的焦慮反應是()。
A.交往焦慮B上學焦慮C.考試焦慮D.課堂焦慮
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【摘要】學習動機包括內部動機和外部動機。其中學生的內部動機是穩(wěn)定的,也是最重要的動機。它包括興趣、愛好、好奇心等方面。更多相關試題可詳見環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的2016年備考教師資格證每日一練(7.20)試題及解析一。
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1.選C。 【解析】首因效應是指開始的印象最為關鍵,近因效應是指近來的印象最為關鍵,他們主要是順序上的不同。
2.選D。 【解析】略。
3.選B。 【解析】學習動機包括內部動機和外部動機。其中學生的內部動機是穩(wěn)定的,也是最重要的動機。它包括興趣、愛好、好奇心等方面。
4.選A。 【解析】略。
5.選C。 【解析】學生中的焦慮有很多種,但作為學生最根本的任務是學習,因此最常見的焦慮就是考試焦慮。
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