2016年小學(xué)教師資格面試重點及評分標(biāo)準(zhǔn)
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測試項目
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權(quán)重
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分值
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評分標(biāo)準(zhǔn)
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一、職業(yè)道德
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5
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3
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熱愛教育事業(yè)，有正確的職業(yè)認(rèn)知和價值取向 |
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2
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具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責(zé)任心和愛心 | ||
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二、心理素質(zhì)
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10
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3
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積極上進，有自信心 |
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3
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具有一定的情緒調(diào)控能力 | ||
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4
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具有較強的應(yīng)變能力 | ||
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三、儀表儀態(tài)
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10
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5
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行為舉止自然大方，有親和力 |
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5
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衣飾得體，符合教師的職業(yè)特點 | ||
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四、言語表達
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15
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4
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教學(xué)語言規(guī)范，口齒清楚，語速適宜 |
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6
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表達準(zhǔn)確、簡潔、流暢，語言具有感染力 | ||
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5
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善于傾聽，并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng) | ||
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五、思維品質(zhì)
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15
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6
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思維嚴(yán)密，條理清晰，邏輯性強 |
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5
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能正確的理解和分析問題，抓住要點，并作出及時的反應(yīng) | ||
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4
|
具有一定的創(chuàng)新意識 | ||
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六、教學(xué)設(shè)計
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10
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4
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教學(xué)材料處理恰當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)明確，重、難點突出 |
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3
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能夠基于小學(xué)生的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗合理設(shè)計教師活動 | ||
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3
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學(xué)生活動設(shè)計有效，能引導(dǎo)學(xué)生通過自主參與、合作探究的方式達成學(xué)習(xí)目標(biāo) | ||
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七、教學(xué)實施
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25
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8
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教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，能較好的控制教學(xué)節(jié)奏 |
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6
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知識講授準(zhǔn)確，能基本完成教學(xué)任務(wù) | ||
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6
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能夠根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點和學(xué)科教學(xué)規(guī)律，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法 | ||
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2
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能夠根據(jù)教學(xué)需要運用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué) | ||
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3
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板書工整規(guī)范、布局合理 | ||
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八、教學(xué)評價
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10
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5
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能夠采用恰當(dāng)?shù)脑u價方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動作出反饋 |
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5
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能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過程進行反思，做出比較客觀的評價 |
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【摘要】2016上半年教師資格證面試時間為5月21日-22日，環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理了2016年小學(xué)教師資格面試重點及評分標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)祝各位考生取得好成績!
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環(huán)球網(wǎng)校小編還整理一些針對面試的一些建議，希望可以幫助大家。
一、提早進入角色
面試的特點是越早準(zhǔn)備越好，不存在筆試當(dāng)中所謂的忘記，因為面試更多側(cè)重是技能的考察，技能就需要時間反復(fù)練習(xí)，越早練習(xí)，越熟練，勝算越大。
二、有備無患，事半功倍
上課之前的準(zhǔn)備，先參考下去年的面試形式，進行準(zhǔn)備，教材選擇那個學(xué)科的中高年段，一兩個篇目進行練習(xí)。目的是，在沒有理論指導(dǎo)情況下，了解下自己是一個什么狀態(tài)，有哪些疑問的地方，這樣在真正上課的時候聽的會更有收獲。另外，也讓自己對教師面試一個最直接的感性認(rèn)識，提高自我效能，更積極心態(tài)備戰(zhàn)。
三、熟能生巧
我們在課上的學(xué)習(xí)和練習(xí)時間越多越能掌握的詳盡和扎實，借助多輪的模擬練習(xí)、理論點評，發(fā)現(xiàn)自己的問題并找到解決的對策，這樣練習(xí)才能有效果，有提升。上課越長時間，發(fā)現(xiàn)越多問題越好，這樣老師就能針對性解決，這樣即使筆試分差小，面試也完全憑借自己近乎完美的表現(xiàn)征服考官，拿下最終的勝利。所以建議課上學(xué)習(xí)時間不宜過短，會顯得有些倉促，效果不理想。
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