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中學教育知識與能力簡答題之學習策略的概念

更新時間:2016-02-23 14:42:10 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽607收藏60

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  簡要分析學習策略的概念。

  【環(huán)球網(wǎng)校老師整理的參考答案】學習策略是指學習者為了提高學習的效果和效率,有目的、有意識地制定的有關學習過程的復雜的方案。這一界定明確了學習策略四個方面的特征:(1)學習策略是學習者為了完成學習目標而積極主動地使用的。(2)學習策略是有效學習所需的。(3)學習策略是有關學習過程的。(4)學習策略是學習者制定的學習計劃,由規(guī)則和技能構成。

  列舉影響課堂管理的因素。

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  認知發(fā)展與教學的關系表現(xiàn)在哪些方面?

  【環(huán)球網(wǎng)校老師整理的參考答案】(1)認知發(fā)展制約教學的內容和方法。(2)教學促進學生的認知發(fā)展。(3)最近發(fā)展區(qū)。

  簡述教學過程的基本階段。

  【環(huán)球網(wǎng)校老師整理的參考答案】按照教師組織教學活動所要求實現(xiàn)的不同認識任務,可以將教學過程劃分為不同階段:(1)引起學習動機。(2)領會知識。(3)鞏固知識。(4)運用知識。(5)檢查知識。

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  我國學校德育的基本途徑有哪些?

  【環(huán)球網(wǎng)校老師整理的參考答案】我國學校德育的基本途徑有。(1)政治課與其他學科教學,這是學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行德育的基本途徑。(2)共青團活動,這是通過青少年自己的組織開展活動來對他們進行德育的重要途徑。(3)課外活動與校外活動,是生動活潑地對學生進行德育的一個重要途徑,它不受教學計劃的限制。(4)勞動,這是學校進行德育,尤其是進行勞動教育的重要途徑。(5)班主任工作。

  簡述認知領域的教學目標。

  【環(huán)球網(wǎng)校老師整理的參考答案】(1)知道。(2)領會。(3)運用。(4)分析。(5)綜合。(6)評價。

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