2012年自考《環(huán)境心理學(xué)》復(fù)習(xí)重點（26）
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3.開放式教室。
簡答-開放式教室有什么優(yōu)缺點？
開放式教室類似于開放式辦公室。它是一種無隔墻、無房門的教室，通常是把教室分成若干興趣區(qū)，教學(xué)活動無固定的結(jié)構(gòu)，由學(xué)生按自己的興趣進(jìn)行活動。
優(yōu)點：A、在開放型教室里，個人空間需要得到滿足，師生間的交往增多，而且建造開放型教室廉價，清掃、維修方便。
B、開放式教室的靈活性和相對的自由，可減少學(xué)生對學(xué)習(xí)的厭倦，提高學(xué)習(xí)動機。
不足：A、無關(guān)干擾較多，私密性得不到保護(hù)。B、學(xué)生用在相互交往上的時間要比用在學(xué)習(xí)上的時間多。大量時間被用在無目的的走動和完成新任務(wù)的準(zhǔn)備工作上。
總之，現(xiàn)有的研究結(jié)果都表明開放型教室噪音大、無關(guān)干擾多，作為一個學(xué)習(xí)環(huán)境而言，弊大于利。
4.操場的設(shè)計；
試比較不同年齡的人對傳統(tǒng)式、現(xiàn)代式、冒險式三種類型的操場的偏愛。
1、傳統(tǒng)式操場包括秋千、滑梯、單杠和鞍馬等一些大家熟悉的設(shè)施。
2、現(xiàn)代式操場包括各種現(xiàn)代化的設(shè)施，還增加了很多模仿自然界的設(shè)計，如噴泉、沙灘等。這種類型的操場不僅有各種功能，而且設(shè)計也從美學(xué)的角度進(jìn)行了考慮。
3、冒險式操場也稱作“垃圾操場”，這種操場一般沒有任何建筑物，可以讓兒童在廣闊的區(qū)域上按自己的意愿任意種植花草或改變自然景觀；
4、冒險式操場也提供給兒童一些設(shè)施，但都是非常規(guī)的，如輪胎、膠合板、泥土山、挖掘工具、畫筆和燃料等。
學(xué)前兒童多選擇在傳統(tǒng)式操場上活動，年齡在6-13歲的學(xué)齡兒童更多的是在冒險式操場上活動，這個年齡的兒童無論在哪種類型的操場上都是主角；在冒險式操場上活動居第二位的是青少年；成人選擇的操場類型，主要集中在傳統(tǒng)式和現(xiàn)代式兩種。
簡答-圖書館設(shè)計中應(yīng)考慮的因素。
1、圖書館的多重的功能。
在大學(xué)圖書館最突出的問題之一，就是學(xué)習(xí)區(qū)和閱讀區(qū)的設(shè)計，因為很多設(shè)計不是過度使用僅有的面積，就是利用的不夠，浪費了資源。
要改變圖書館空間資源的浪費現(xiàn)象，應(yīng)該把學(xué)習(xí)區(qū)和閱讀區(qū)設(shè)置在學(xué)校的其他區(qū)域，而圖書館則專門用來儲藏圖書和一些學(xué)習(xí)材料。但圖書館的這種設(shè)計對學(xué)生而言，意味著要改變他們的學(xué)習(xí)方式，并且這種設(shè)計十分的不方便，圖書館應(yīng)該是一個能讓學(xué)生完成學(xué)校作業(yè)的地方。目錄檢索室應(yīng)該設(shè)計在圖書館入口處附近的地方。
2、照明。
照明是圖書館環(huán)境的一個重要組成因素。光照過強或過弱對于讀者閱讀學(xué)習(xí)都是不利的。在圖書館中可采用透光，反光，散射光來改善光環(huán)境，創(chuàng)造最佳的讀者視覺環(huán)境。例如，在設(shè)計中可利用側(cè)墻向里面凹進(jìn)，形成U字形三面?zhèn)葔夹g(shù)。在研究圖書館的光照環(huán)境時，窗戶也是一個重要的影響因素。
3、材料和質(zhì)地。
在圖書館的設(shè)計中可采用各種不同質(zhì)地（堅硬、光滑、陳忠）的材料（木料、玻璃等）。不同的建筑材料，不同的材料質(zhì)地，可產(chǎn)生不同的視覺效果，在人們的心理上相應(yīng)地產(chǎn)生不同的感覺。
木質(zhì)材料的閱覽桌，能帶給人撫慰，親切的感覺。使用玻璃幕墻和其他透明材料作為閱覽室，目錄廳的隔斷，能帶給人透明，高大，縱深的感覺?？傊?，圖書館在裝飾時要整潔、典雅、自然、和諧，使讀者感到在其中讀書是一種享受。
4、聽覺環(huán)境。
一個安靜或伴有輕松舒緩音樂的環(huán)境可使讀者有一個好的心情，而一個嘈雜有噪音的環(huán)境會破壞讀者的情緒和心境，不利于學(xué)習(xí)。應(yīng)注意圖書館的選址，讀者的分流與管理這些影響聽覺環(huán)境的因素。
5、圖書館內(nèi)的方位和路標(biāo)提示。
圖書館設(shè)計要解決的一個重要問題就是，要幫助讀者弄清方位，為讀者提供更多的有關(guān)圖書館方位的信息。（設(shè)計應(yīng)只是標(biāo)出關(guān)鍵的方位，而減少過于細(xì)節(jié)的路標(biāo)指示。使用特殊的色彩作為方位指示頗有成效。但如果為了標(biāo)明不同地方而使用的顏色種類太多的話，也可能引起方向感的混亂。一個優(yōu)秀的圖書館方位設(shè)計，應(yīng)該能讓進(jìn)入該館的讀者感到對環(huán)境有控制的能力，路標(biāo)設(shè)計的好壞，不僅方便了讀者，同時也能使圖書館的服務(wù)人員從枯燥、乏味的工作中解脫出來。)
?2012年高教自考網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程招生簡章
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