全國2012年1月自學(xué)考試秘書參謀職能概論試題
全國2012年1月高等教育自學(xué)考試$lesson$
秘書參謀職能概論試題
課程代碼:00526
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.秘書參謀部門又稱( )
A.兼職參謀部門
B.專設(shè)參謀部門
C.社會(huì)參謀組織
D.非隸屬參謀組織
2.秘書的基本職能可大體歸納為事務(wù)性輔助與( )
A.協(xié)調(diào)性輔助轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
B.溝通性輔助
C.會(huì)務(wù)性輔助
D.政務(wù)性輔助
3.與一個(gè)組織外老師的參謀咨詢相比,秘書參謀輔助活動(dòng)更具有( )
A.深刻性
B.及時(shí)性
C.準(zhǔn)確性
D.客觀性
4.古羅馬將貴族神廟文書檔案作為發(fā)揮參謀作用重要依據(jù)的是( )
A.奴隸主貴族
B.自由平民
C.王國官吏
D.宗教祭司
5.中國近代企業(yè)秘書的參謀活動(dòng)與西方相比( )
A.完全相同
B.完全不同
C.差異較大
D.差異較小
6.中國近代民營企業(yè)秘書的參謀活動(dòng)( )
A.帶有官僚體系中官吏色彩
B.帶有封建家庭中管家色彩
C.已有現(xiàn)代大工業(yè)中參謀特征
D.已有現(xiàn)代職業(yè)化秘書特征
7.秘書要主動(dòng)而有效地發(fā)揮參謀作用,必須具備( )
A.強(qiáng)烈的責(zé)權(quán)觀念
B.主動(dòng)的決策意識(shí)
C.強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望
D.自覺的參謀意識(shí)
8.秘書參謀的角色意識(shí)是( )
A.凝固不變的
B.動(dòng)態(tài)發(fā)展的
C.領(lǐng)導(dǎo)決定的
D.秘書固有的
9.針對群眾在改革中反映的問題,秘書參謀應(yīng)著眼于( )
A.揭示矛盾,支持一方
B.掩蓋矛盾,說服教育
C.提出建議,緩解矛盾
D.旗幟鮮明,作出決斷
10.領(lǐng)導(dǎo)決策意向是決策活動(dòng)的( )
A.興奮點(diǎn)
B.支撐點(diǎn)
C.出發(fā)點(diǎn)
D.落腳點(diǎn)
11.秘書協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)比較決策備選方案的可比要素時(shí),關(guān)鍵是進(jìn)行( )
A.直觀印象分析
B.定性定量分析
C.結(jié)構(gòu)功能分析
D.時(shí)機(jī)選擇分析
12.秘書輔助決策要具有針對性,必須首先充分理解領(lǐng)導(dǎo)的( )
A.決策條件
B.決策意向
C.決策價(jià)值
D.決策程序
13.秘書參謀活動(dòng)的內(nèi)涵,除指向領(lǐng)導(dǎo)者的工作職能以外,還指向領(lǐng)導(dǎo)者的( )
A.個(gè)人缺失
B.全部職能
C.決策管理
D.其它職能
14.秘書參謀效應(yīng),指秘書對領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行參謀輔助的實(shí)際( )
A.效率
B.作用
C.成績
D.效能
15.參謀者必須堅(jiān)持追求正面積極參謀的最佳( )
A.參謀效應(yīng)
B.參謀方向
C.參謀動(dòng)機(jī)
D.參謀需求
16.在為領(lǐng)導(dǎo)者服務(wù)的參謀活動(dòng)中,秘書是( )
A.客體
B.主體
C.主導(dǎo)
D.中介
17.秘書要保證參謀動(dòng)機(jī)與效應(yīng)盡可能統(tǒng)一,必須具備相應(yīng)的( )
A.參謀藝術(shù)
B.思想水平
C.業(yè)務(wù)能力
D.綜合素質(zhì)
18.參謀主體與對象都應(yīng)堅(jiān)決反對與警惕( )
A.正向積極的參謀效應(yīng)
B.正向消極的參謀效應(yīng)
C.逆向破壞的參謀效應(yīng)
D.順向干擾的參謀效應(yīng)
19.秘書參謀活動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)都應(yīng)是在全局目標(biāo)的導(dǎo)引下( )
A.分工明確自成體系
B.相互制約相互監(jiān)督
C.密切配合協(xié)同作用
D.各司其職互不干擾
20.在參謀活動(dòng)中,秘書與領(lǐng)導(dǎo)者的不同層次思考,對領(lǐng)導(dǎo)者的思維是( )
A.有益補(bǔ)充
B.宣傳闡釋
C.拓展發(fā)揮
D.推廣發(fā)散
21.秘書參謀規(guī)律指秘書參謀活動(dòng)中的( )
A.客觀實(shí)際
B.正確認(rèn)識(shí)
C.神機(jī)妙算
D.本質(zhì)聯(lián)系
22.負(fù)面參謀形態(tài)包括兩種類型,即負(fù)面干擾參謀和( )
A.負(fù)面順向參謀
B.負(fù)面逆向參謀
C.負(fù)面破壞參謀
D.負(fù)面積極參謀
23.以下不屬于時(shí)間形態(tài)的參謀活動(dòng)是( )
A.規(guī)諫參謀
B.隨機(jī)參謀
C.程序參謀
D.追蹤參謀
24.與預(yù)測參謀同屬一種時(shí)間形態(tài)的參謀活動(dòng)是( )
A.隨機(jī)參謀
B.程序參謀
C.追蹤參謀
D.語言參謀
25.秘書采用會(huì)稿、會(huì)商協(xié)調(diào)方法所針對的失調(diào)問題是( )
A.利益矛盾
B.運(yùn)轉(zhuǎn)受阻
C.權(quán)力交叉
D.溝通不暢
26.秘書運(yùn)用從局部到整體的宏觀參謀方法,其可靠的基點(diǎn)是準(zhǔn)確選擇( )
A.客觀事物
B.切入點(diǎn)
C.網(wǎng)絡(luò)信息
D.領(lǐng)導(dǎo)意向
27.秘書建議領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施政務(wù)公開制度、堵塞以權(quán)謀私的漏洞,這種參謀方法為( )
A.依法用權(quán)
B.律己潔行
C.加強(qiáng)監(jiān)督
D.反腐從嚴(yán)
28.秘書參謀藝術(shù)是( )
A.玄妙莫測的
B.純經(jīng)驗(yàn)性的
C.有先例可鑒的
D.無規(guī)律可循的
29.下列屬于秘書參謀藝術(shù)特點(diǎn)之一的是( )
A.理論性與實(shí)踐性的結(jié)合
B.主動(dòng)性與被動(dòng)性的結(jié)合
C.原則性與靈活性的結(jié)合
D.共同性與單一性的結(jié)合
30.面對宏觀事物的運(yùn)動(dòng)變化,為了有效發(fā)揮參謀輔助作用,秘書通常采用的參謀藝術(shù)為 ( )
A.調(diào)控全局
B.選點(diǎn)突破
C.局部推進(jìn)
D.全面展開
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
31.下列職能活動(dòng)中屬于秘書工作固有內(nèi)涵的有( )
A.事務(wù)輔助
B.參與決策
C.參謀輔助
D.控制全局
E.決策管理
32.秘書參謀活動(dòng)受制于領(lǐng)導(dǎo)者的( )
A.管理意向
B.個(gè)人素質(zhì)
C.權(quán)限范圍
D.信任程度
E.心理因素
33.秘書輔助領(lǐng)導(dǎo)正身潔行的參謀要促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者( )
A.提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
B.堅(jiān)持根本宗旨
C.優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)
D.強(qiáng)化公仆意識(shí)
E.嚴(yán)守行為規(guī)范
34.秘書參謀對象諧振度指秘書在參謀活動(dòng)中所得到參謀對象的( )
A.參與程度
B.支持程度
C.配合程度
D.反應(yīng)程度
E.輔助程度
35.秘書參謀遵循忠誠貼近律,有利于( )
A.增強(qiáng)參謀智能
B.貼近理解領(lǐng)導(dǎo)
C.健全參謀機(jī)制
D.端正參謀動(dòng)機(jī)
E.引導(dǎo)參謀活動(dòng)
三、簡答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)
36.簡述中高層次的政務(wù)類秘書應(yīng)該側(cè)重履行的輔助職能。
37.簡述參謀類秘書所必備的業(yè)務(wù)能力素養(yǎng)。
38.簡述秘書參謀的信息準(zhǔn)全律。
39.簡述秘書人員輔助領(lǐng)導(dǎo)者反腐倡廉的參謀方法。
40.秘書在運(yùn)用科學(xué)預(yù)測參謀藝術(shù)時(shí)應(yīng)主要注重哪些方面?
四、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
41.試述秘書在領(lǐng)導(dǎo)者的信息溝通中所發(fā)揮的參謀作用。
42.試述秘書參謀的隨機(jī)性。
五、案例分析題(本大題共1小題,15分)
43.案例:某高校年度工作會(huì)上,與會(huì)者希望校長能深入總結(jié)年度工作,但校長認(rèn)為會(huì)后有會(huì)議紀(jì)要,拒絕總結(jié)發(fā)言,一時(shí)會(huì)議形成僵局。此時(shí)列席會(huì)議的校辦主任請求插話,力陳作總結(jié)的必要性,力諫校長作總結(jié)。校辦主任發(fā)言未完,一位副校長指責(zé)校辦主任干擾頂撞領(lǐng)導(dǎo),會(huì)議不歡而散。當(dāng)晚,校辦主任再找校長,并協(xié)助校長準(zhǔn)備總結(jié)發(fā)言材料,第二天的會(huì)議上,校長作了精彩的總結(jié)。
請分析說明:(1)學(xué)校辦公室主任的言行是否正確?為什么?
(2)副校長對辦公室主任的態(tài)度出于什么樣的秘書觀?
(3)校長最后的態(tài)度出于什么樣的秘書觀?
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