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　　點

　　在圖形中，點一般是不是孤立存在的，點一般以交點、頂點等方式出現(xiàn)。因此，對于點的考察也一般從對頂點、交點的數(shù)量進行考察。在這里要注意的是，對于圖形中線段兩端的端點一般是不參與考察的，也就是說，當我們在做題的時候一般不將端點數(shù)進去。在考試中，對于端點的考察一般是以下面這種考察模式出現(xiàn)的：

　　在這種題型中，對于點的考察是在數(shù)端點，即超出圖形方框的線頭的數(shù)量。對于端點的考察一般是這種形式，所以，華 圖教育提醒各位考生，在考試當中莫要輕易數(shù)端點。

　　考試當中，在點的特征在試題當中體現(xiàn)的是比較明顯的，當我們在看到圖形時，只要我們斷定是要去數(shù)數(shù)的，那么看到圖形我們幾乎就可以斷定是要去數(shù)點了，這個對于考生來說可謂是一種福音。例如我們下面這道題目：

　　看到這個題目，很顯然圖形元素混亂，我們應當去數(shù)數(shù)，那么我們看到了題目當中線條糾結(jié)，多次重合相交，形成了眾多的交點，那么我們便可以直接下手去數(shù)數(shù)那些交點。于是答案便出來了，這組圖形交點數(shù)分別是：7、6、5、4、3，我們應當選擇有2個交點的圖形，因此，答案應當為B。

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