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公共營養(yǎng)師三級知識總結(jié)(6)

更新時間:2013-03-07 00:42:52 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 公共營養(yǎng)師三級知識:膳食調(diào)查和評價,人體體格測量,蛋白質(zhì)

  十二、膳食調(diào)查和評價

  1、24h食物回顧法個人人日數(shù)換算:

  個人人日數(shù) = 早餐餐次總數(shù) × 早餐餐次比 + 中餐餐次總數(shù) × 中餐餐次比 + 晚餐餐次總數(shù) × 晚餐餐次比

  全家總?cè)巳諗?shù) = 所有在家用餐個人的人日數(shù)之和

  1、稱重記賬法

  家庭平均每人每日每種食物攝入量 = 實際消耗量 ÷ 家庭總?cè)巳諗?shù)

  食物中某種營養(yǎng)素含量 = [ 食物量(g)÷ 100 × 可食部分比例 ] × 每百克食物中的營養(yǎng)素含量

  2、膳食能量攝入量計算與評價

  1) 、計算:①蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪攝入量

 、 蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪的能量(分別乘以4、4、9)

 、 總能量(蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪三者之和)

 、 供能比:a、蛋白質(zhì)的供能比:蛋白質(zhì)攝入量 × 4 ÷ 總能量攝入量 × 100%

  b、碳水化合物的供能比:碳水化合物攝入量 × 4 ÷ 總能量攝入量 × 100%

  c、脂肪的供能量:脂肪攝入量 × 9 ÷總能量攝入量×100%

  其他

  植物蛋白質(zhì) ⑤ 總蛋白質(zhì) 豆類

  動物蛋白質(zhì) 優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)

  優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的比例 = 優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的量 ÷ 總蛋白質(zhì)的量 × 100%

  (30%~50%)

  2)、評價內(nèi)容:①總能量與RNI比較 ②蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪的比例是否合理 ③優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的比例是否合 ④三餐供能比例是否合理

  3)、建議

  十三、人體體格測量

  1、 成年人最常用的體格測量指標是身高、體重、上臂圍、腰圍、臀圍和皮褶厚度等,其中以身高和體重 最重要。

  2、 兒童生長發(fā)育測量常用的指標有體重、身高、坐高、頭圍、胸圍、上臂圍等,其中身高、體重、頭圍和胸圍是兒童體格測量的主要指標。

  3、 嬰幼兒頭頂至臀長和身長測量

  采用臥位分別測量頭頂至臀部和足底的距離,即頭頂至臀長和身長作為對應(yīng)兒童的坐高和身高的測量指標來反映嬰幼兒體格縱向發(fā)育情況。進行身長測定時,被測嬰幼兒脫去帽、鞋、襪,穿單衣仰臥于標準量床底板中線上。由一名助手將嬰幼兒頭扶正,頭頂接觸頭板。測量者位于嬰幼兒右側(cè),左手握住其雙膝,使腿伸直,右手移動滑板使其接觸嬰幼兒雙側(cè)足跟?v向測量指標主要用來反映長期營養(yǎng)、疾病和其他不良環(huán)境因素的影響。

  4、 皮褶厚度是衡量個體營養(yǎng)狀況和肥胖程度較好的指標,測定部位有上臂肱二頭肌、肱三頭肌和肩胛下角皮褶厚度等

  個體肢體 軀干

  十四、蛋白質(zhì)??能量營養(yǎng)不良判斷

  1、 蛋白質(zhì)??能量營養(yǎng)不良(PEM)是指由于蛋白質(zhì)和能量攝入不足引起的營養(yǎng)缺乏病。該病在成人和兒童均可發(fā)生,但以嬰幼兒最為敏感。

  2、 蛋白質(zhì)??能量營養(yǎng)不良的分類

  1)、水腫型營養(yǎng)不良:常見于斷奶后至5歲的兒童

  以蛋白質(zhì)缺乏為主而能量供給尚能適應(yīng)機體需要,以水腫為主要特征。水腫情況取決于蛋白質(zhì)缺乏的程度,也取決于膳食中鹽和水的量。主要表現(xiàn)為水腫、腹瀉,常伴發(fā)感染、頭發(fā)稀少易脫落、表情冷漠或情緒不好。一般有血漿蛋白和白蛋白含量降低。 措施:補充蛋白質(zhì)

  2)、消瘦型營養(yǎng)不良:多見于一歲左右的兒童

  以能量不足為主,主要表現(xiàn)為皮下脂肪和骨骼肌顯著消耗和內(nèi)在器官萎縮。 措施:補充脂肪和碳水化合物

  3)、混合型

  即蛋白質(zhì)和能量均有不同程度的缺乏,常同時伴有維生素和其他營養(yǎng)素缺乏。 措施:補充蛋白質(zhì)、能量和維生素

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