2014年心理咨詢(xún)師考試重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料:青年期的思維發(fā)展

更新時(shí)間：2014-07-31 09:46:13 來(lái)源：|0

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摘要 2014年心理咨詢(xún)師考試重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料:青年期的思維發(fā)展,由環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢(xún)師頻道為您提供!

　　青年期的思維發(fā)展

　　(l)階段性特征

　　一是二元論階段。青年期的思維常常偏頗于要么正確，要么錯(cuò)誤的二分法，較少考慮合理或不合理的程度。

　　二是相對(duì)性階段。相對(duì)性階段的個(gè)體能夠通過(guò)對(duì)知識(shí)和真理相對(duì)性的認(rèn)知，并通過(guò)比較來(lái)審視不同的觀點(diǎn)，找出解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的有效理論。

　　三是約定性階段。約定性階段的個(gè)體既能堅(jiān)持用約定俗成的立場(chǎng)和觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，又能具體問(wèn)題具體分析，從不同的觀點(diǎn)和立場(chǎng)調(diào)整認(rèn)識(shí)。

　　(2)辯證邏輯思維的發(fā)展

　?、侔l(fā)展趨勢(shì)是：初中一年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始掌握辯證邏輯思維;初中三年級(jí)處于辯證邏輯思維迅速發(fā)展階段，屬于重要轉(zhuǎn)折期;高中階段辯證邏輯思維已發(fā)展到趨于占優(yōu)勢(shì)地位。

　　②影響青少年辯證邏輯思維發(fā)展的因素。主要有：領(lǐng)會(huì)和掌握知識(shí)的廣度、深刻性和系統(tǒng)性和形式邏輯思維的發(fā)展水平及個(gè)體思維品質(zhì)的獨(dú)立性和批判性的發(fā)展。

　　(3)思維監(jiān)控能力的發(fā)展

　　第一，隨年齡增長(zhǎng)而迅速發(fā)展，發(fā)展速度比小學(xué)兒童快得多。

　　第二，自我監(jiān)控能力具有良好的計(jì)劃性、準(zhǔn)備性、方法性和反饋性。

　　第三，青年初期的思維自我監(jiān)控能力已經(jīng)接近成人水平。

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