行業(yè)動(dòng)態(tài):三大因素催熱心理咨詢師報(bào)考
考試報(bào)名:2014年上半年各地報(bào)名入口匯總|20歲申請(qǐng)代報(bào)名
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有關(guān)人士分析,職業(yè)需求、完善自我和幫助他人是考生報(bào)考心理咨詢師的主要因素。
職業(yè)需求是主因
醫(yī)生面對(duì)焦躁不安的病人和家屬時(shí)該怎么辦?老師遇到調(diào)皮淘氣的學(xué)生時(shí)該怎么辦?客服人員遇到無理要求的顧客時(shí)該怎么辦?各行業(yè)都會(huì)出現(xiàn)這類問題。不少考生報(bào)考心理咨詢師,希望掌握心理知識(shí),解決類似問題。
記者在采訪中了解到,與其他資格考試不同,報(bào)考心理咨詢師的考生中,極少數(shù)人想像老師那樣每天“坐診”咨詢,相當(dāng)一部分考生考證是為了將這些知識(shí)用在工作中。
在中鐵一家公司做人力資源管理工作的陳鵬表示,自己經(jīng)常與同事交流,每個(gè)人的性格脾氣都不一樣,如果能掌握一些心理知識(shí),對(duì)工作會(huì)很有幫助。他說,在心理咨詢師考試復(fù)習(xí)的過程中,相關(guān)知識(shí)就已經(jīng)在工作上幫了他大忙。原來很多非常棘手的問題,他現(xiàn)在處理得游刃有余。此外,在組織新員工面試時(shí),從坐姿、一些小動(dòng)作和說話的語氣中,他基本能看出一個(gè)人的性格和態(tài)度。這也是他考證的初衷。
中國衛(wèi)生心理協(xié)會(huì)中啟心理咨詢中心主任趙冬杉介紹,在心理咨詢師報(bào)考群體中,以教師、醫(yī)生、客戶服務(wù)人員以及人力資源、司法系統(tǒng)、監(jiān)獄系統(tǒng)、殘聯(lián)等領(lǐng)域的工作人員居多??忌蠖际菫榱私鉀Q工作中遇到的某些問題而報(bào)考。
利己助人占主導(dǎo)
在心理咨詢師考生中,還有一部分是為了完善自我、釋放壓力,或幫助別人走出困擾才報(bào)考的。
謝海山是中國人民大學(xué)[微博]法律專業(yè)博士,長期做志愿者的他考過了心理咨詢師二級(jí)。除了自我成長外,他參加這項(xiàng)考試還為了更好地幫助志愿服務(wù)對(duì)象。在多年的志愿服務(wù)中,他發(fā)現(xiàn),一些老人和自閉癥兒童的行為特點(diǎn)與常人不同。一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神,或者突然哭泣、毫無征兆地抓住別人,都是他們的表達(dá)方式。而這些對(duì)學(xué)過心理研究的人來說并不難理解。
趙冬杉介紹,在心理咨詢師的學(xué)習(xí)者中,很少一部分是為了當(dāng)心理咨詢師,其他人則把它當(dāng)成第二職業(yè)或者備選職業(yè)。日常生活中,人們經(jīng)常會(huì)在同事關(guān)系、親子關(guān)系、婚姻關(guān)系等問題上遇到困惑,嚴(yán)重的甚至影響工作和生活。而心理咨詢師培訓(xùn)可以幫助他們培養(yǎng)心理分析的技能。比如,知道各年齡段孩子的心理水平、認(rèn)知方式,遇到親子問題時(shí)就知道用什么方式去教育和交流。
北京市人社局職業(yè)技能鑒定中心有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,心理咨詢師考生人數(shù)近年一直在持續(xù)攀升:2012年5月全市共有4653人報(bào)考心理咨詢師,11月報(bào)名人數(shù)達(dá)5028人。到2013年,報(bào)名人數(shù)分別是5月7788人、11月9357人。今年的數(shù)字尚在統(tǒng)計(jì)中,預(yù)計(jì)仍是報(bào)考熱門。
缺口很大好就業(yè)
《心理咨詢師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》2001年公布,心理咨詢師已列入《中國職業(yè)大典》。作為高知識(shí)含量的職業(yè),心理咨詢師行業(yè)一直存在很大缺口。
據(jù)統(tǒng)計(jì),全國學(xué)習(xí)或接受心理咨詢師培訓(xùn)的人數(shù)約為100萬,只有不到5%從事心理咨詢工作。有些崗位優(yōu)先考慮有心理咨詢師證書的人。對(duì)于用人單位來說,希望員工有良好的溝通能力和配合技巧,也催生了大學(xué)生和社會(huì)人員的考證熱。
趙冬杉表示,心理咨詢師行業(yè)仍處于起步階段,是一個(gè)朝陽職業(yè)。目前,教育、醫(yī)療、武警、監(jiān)獄、殘聯(lián)、婦聯(lián)、社區(qū)、企業(yè)等系統(tǒng)的專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu),缺乏優(yōu)秀的心理咨詢師。對(duì)于考生而言,如果想從事心理咨詢師工作,除了考證的學(xué)習(xí)外,還要擴(kuò)大知識(shí)面,增加實(shí)際案例的學(xué)習(xí)。根據(jù)相關(guān)要求,只有具有二級(jí)證書的從業(yè)人員才有獨(dú)立診斷權(quán)和處置權(quán),三級(jí)的只可以處理一些簡單問題。
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