親子教育:孩子頻繁轉(zhuǎn)學易導致自卑

更新時間：2014-03-27 11:04:45 來源：|0

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摘要親子教育:孩子頻繁轉(zhuǎn)學易導致自卑

　　考試報名：2014年上半年各地報名入口匯總|20歲申請代報名

　　據(jù)美國《醫(yī)學日報》報道，英國華威大學醫(yī)學院的研究者發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常轉(zhuǎn)學會給孩子的心理健康狀況帶來嚴重的負面影響，特別是會影響到他們的自尊心和歸屬感。

　　研究團隊對1991~1992年間出生的孩子進行了12年的考察，他們發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常轉(zhuǎn)學的孩子更易體驗到自卑感和失敗感，他們內(nèi)向，感覺與他人隔離。在此期間轉(zhuǎn)學3次以上的孩子至少表現(xiàn)出一種明確精神病性癥狀(包括幻覺、妄想、明顯的思維紊亂、思維不連貫和明顯的行為紊亂)的可能性為60%。體驗精神病性癥狀的兒童的表現(xiàn)既有可能較溫和，也可能出現(xiàn)異常行為，如嚴重損害身體健康的分離性精神分裂癥。發(fā)表在《美國兒童和青少年精神病學會雜志》上的這項研究成果認為：轉(zhuǎn)學會讓孩子承受極大壓力，增加孩子出現(xiàn)精神病性癥狀的風險，學校應(yīng)當開展心理咨詢工作來幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境。

　　2013年下半年心理咨詢師成績查詢專題

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