咨詢案例:小學生個性懶惰的問題咨詢

更新時間：2014-01-16 11:24:40 來源：|0

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摘要咨詢案例:小學生個性懶惰的問題咨詢

　　一年級的李明懶出了名，作業(yè)總拖拖拉拉、偷工減料，每次勞動就想方設法偷懶，不愿動彈。老師就拿他沒辦法，批評、體罰全沒用，急得老師忍不住直皺眉頭：他還能變勤快嗎?

　　[分析]

　　小學生的懶惰主要是由于家庭的培養(yǎng)方式不當，父母怕孩子年幼做不好事情，總主動為孩子承擔一切雜務，結(jié)果不但使孩子失去了做事的興趣，而且會對別人為自己做事習以為常，自己卻什么都不會干，什么都不愿干，這樣形成的惰性還會擴展到其他方面。還有的學生懶惰是因為其他負性心理的影響，如畏難、依賴等。

　　[方法]

　　1.幫助學生認清惰性的危害。惰性不但給父母增加負擔，給周圍的人帶來危害，削弱自己的斗志，而且會最終落得平庸、失敗的下場。

　　2.在學校情境中規(guī)定學生勞動的時間，養(yǎng)成整理環(huán)境的習慣。決不遷就學生對勞動的消極抵抗，不把勞動作為懲罰，否則會使學生厭惡勞動。

　　3.與家長溝通。教師、家長都積極地讓學生學習、勞動，鼓勵學生動手做自己感興趣的事情。

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