1.小學階段親子關(guān)系的變化表現(xiàn)為(　　)。

　　A.兒童與父母呆在一起的時間明顯增加

　　B.父母關(guān)注兒童的時間有所增加

　　C.父母在兒童教養(yǎng)方面所處理的日常問題的類型發(fā)生了變化

　　D.父母對兒童的控制力量逐漸加強

　　【答案】C

　　2.少年期心理與行為最突出的特點是(　　)。

　　A.身心發(fā)展的矛盾性

　　B.形成新的同伴關(guān)系

　　C.情緒強度大

　　D.思維能力發(fā)展迅速

　　【答案】A

　　3.在成人階段中，流體智力的發(fā)展模式為(　　)。

　　A.緩慢上升

　　B.緩慢下降

　　C.基本保持相對穩(wěn)定

　　D.U型曲線

　　【答案】B

　　4.青年期人格的變化表現(xiàn)為(　　)。

　　A.和以前相比沒有什么變化

　　B.越來越外向

　　C.情感波動越來越大

　　D.越來越成熟

　　【答案】D

　　5.中年人在記憶加工過程中的一個顯著特點是(　　)。

　　A.不重視簡單的細節(jié)

　　B.重視簡單細節(jié)

　　C.忽視有關(guān)事物本質(zhì)的信息

　　D.不關(guān)注有關(guān)事物本質(zhì)的結(jié)論性的信息

　　【答案】A

　　6.中年人與同事和領(lǐng)導之間的關(guān)系是(　　)。

　　A.一種競爭與合作的關(guān)系

　　B.一種競爭關(guān)系

　　C.一種合作關(guān)系

　　D.一種獨往獨來的關(guān)系

　　【答案】A

　　7.老年人記憶變化的總趨勢是(　　)。

　　A.記憶廣度不變，但機械識記、再認和回憶等減退或下降

　　B.記憶廣度、機械識記下降，但再認和回憶等保持穩(wěn)定

　　C.隨著年齡的增長而下降

　　D.再認下降較多，而回憶下降并不明顯

　　【答案】C

　　8.童年期思維從形象邏輯思維向抽象邏輯思維過渡的轉(zhuǎn)折期在()。

　　A.小學三年級

　　B.小學四年級

　　C.小學五年級

　　D.小學六年級

　　【答案】B

　　9.欺負的“競爭假設(shè)”理論認為兒童的欺負行為是(　　)。

　　A.欺負他人兒童對在學校受到挫折和失敗的一種反應

　　B.由于被欺負兒童自身具有一些外部異常特征

　　C.由欺負他人兒童早期形成的不安全依戀造成的

　　D.由欺負他人兒童的不良人格造成的

　　【答案】A

　　10.青春期同伴關(guān)系的特點表現(xiàn)為(　　)。

　　A.交友范圍擴大

　　B.交友范圍縮小

　　C.知心朋友是異性

　　D.團伙人數(shù)最多

　　【答案】B

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