心理咨詢(xún)師考試必讀：心理治療重點(diǎn)概括（五）

更新時(shí)間：2012-11-08 10:43:40 來(lái)源：|0

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第六章一般咨詢(xún)過(guò)程
　
第一節(jié)對(duì)咨詢(xún)過(guò)程的認(rèn)識(shí)
　　改變的途徑-釜
　　當(dāng)代咨詢(xún)者對(duì)咨詢(xún)過(guò)程的本質(zhì)見(jiàn)解傾向于兩種模型，即相互作用模型和單向影響模型
　　咨詢(xún)基本階段的劃分：
　　1問(wèn)題探索階段2目標(biāo)設(shè)定階段3方案探討階段4行動(dòng)實(shí)施階段5評(píng)估/結(jié)束階段

第二節(jié)咨詢(xún)的基本階段
　　包括：
　　問(wèn)題探索階段
　　(建立良好地咨訪(fǎng)關(guān)系　澄清問(wèn)題
　　收集有關(guān)資料　理解和界定問(wèn)題)
　　(重點(diǎn)：事實(shí)　認(rèn)識(shí)　情緒　行為　環(huán)境)
　　目標(biāo)設(shè)定階段
　　方案探討階段
　　(評(píng)價(jià)方案的標(biāo)準(zhǔn)：有效性　可行性經(jīng)濟(jì)性)
　　最后一問(wèn)題是方案的具體性。
　　治療/行動(dòng)階段的基本任務(wù)，在這一階段咨詢(xún)者根據(jù)診斷和方案，以一種或數(shù)種治療理論為指導(dǎo)，通過(guò)分析解釋指導(dǎo)，訓(xùn)練等方式來(lái)影響來(lái)訪(fǎng)者。來(lái)訪(fǎng)者積極參與這一活動(dòng)，產(chǎn)生出理解領(lǐng)悟模仿，學(xué)習(xí)新的認(rèn)知方式和行為方式等，向目標(biāo)方向取得積極的改變，這就是治療行動(dòng)階段的基本任務(wù)。
　　治療行動(dòng)階段的有關(guān)問(wèn)題：
　　1。治療行動(dòng)階段不能使來(lái)訪(fǎng)者變成一種被動(dòng)，接受，依賴(lài)的角色。
　　2在以分析解式形式為主的治療中，蘇格拉底式的學(xué)習(xí)是可取的。
　　3治療方法的應(yīng)用也具有試誤性?！?要注意實(shí)踐以及在實(shí)際生活中的遷移應(yīng)用情況。
　　5治療行動(dòng)階段要經(jīng)常進(jìn)行評(píng)估?！　　　≡u(píng)估結(jié)束階段。
　　結(jié)束以三種方式發(fā)生：
　　1咨訪(fǎng)雙方都覺(jué)得所有咨詢(xún)目標(biāo)都已達(dá)到，因而結(jié)束關(guān)系。
　　2咨詢(xún)目標(biāo)尚未達(dá)成，由咨詢(xún)者方面主動(dòng)提出終止咨詢(xún)關(guān)系。
　　3來(lái)訪(fǎng)者提前終止咨詢(xún)關(guān)系。
　　沃德概括的四項(xiàng)基本工作：
　　1評(píng)估目標(biāo)收獲，處理關(guān)系結(jié)束問(wèn)題。
　　2為學(xué)習(xí)遷移和自我依賴(lài)做準(zhǔn)備。3最后一次會(huì)談。
　　咨詢(xún)過(guò)程的一般模型　1發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，收集資料，理解和定義問(wèn)題，做出診斷
　　2確定咨詢(xún)目標(biāo)，形成目標(biāo)結(jié)構(gòu)，包括終極目標(biāo)和過(guò)程性目標(biāo)
　　3探討并確定一個(gè)行動(dòng)方案
　　4運(yùn)用各種理論，策略和技術(shù)影響來(lái)訪(fǎng)者，來(lái)訪(fǎng)者積極參與并產(chǎn)生改變。5評(píng)估咨詢(xún)結(jié)果，結(jié)束咨詢(xún)關(guān)系。
　　6隨訪(fǎng)

第三節(jié)幾個(gè)技術(shù)性問(wèn)題
　　一預(yù)備和初始談話(huà)
　　二記錄
　　三會(huì)談環(huán)境
　　四咨詢(xún)過(guò)程的程序性和靈活性
　　來(lái)訪(fǎng)者的心理準(zhǔn)備：
　　1畏難和顧慮　2態(tài)度沖突　3焦慮　4預(yù)期和反應(yīng)準(zhǔn)備
　　初始談話(huà)的主要任務(wù)或要求：
　　1讓來(lái)訪(fǎng)者放松自然消除緊張感
　　2使來(lái)訪(fǎng)者對(duì)咨詢(xún)和咨詢(xún)者有所了，感到托底。會(huì)談環(huán)境：(總要求是提供一個(gè)輕松坦率無(wú)需戒備的交流氣氛。)

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