2019年《咨詢心理學(xué)》易考點梳理：心理咨詢的對象、任務(wù)
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《咨詢心理學(xué)》在注冊心理咨詢師考試中向來是十分重要的組成部分，咨詢心理學(xué)的業(yè)務(wù)范圍與基本職能的內(nèi)容廣泛，它不僅與教育心理學(xué)、社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)關(guān)系密切，而且與教育學(xué)、社會學(xué)、文化人類學(xué)、醫(yī)學(xué)相互交叉，對考生對知識的掌握和應(yīng)用水平要求很高，環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道按照章節(jié)為您整理了《咨詢心理學(xué)》易考點梳理，幫助大家進行備考復(fù)習(xí)，請各位考生認真記憶以下知識點。
第一單元 心理咨詢的對象、任務(wù)
一、心理咨詢的對象
心理咨詢主要對象分三大類：①精神正常，但遇到了與心理有關(guān)的現(xiàn)實問題并請求幫助的人群;②精神正常，但心理健康出現(xiàn)問題并請求幫助的人群;③特殊對象，即臨床治愈的精神病患者。
心理咨詢的對象不包括精神不正常的人(精神病人)。
心理健康水平出現(xiàn)問題并請求幫助的人群屬于心理咨詢的主要對象(習(xí)題48)。
二、心理咨詢的任務(wù)
心理咨詢的總體任務(wù)，皆為達到提高個人心理素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去的目的(習(xí)題49 1005-36)
(一)認識自己的內(nèi)、外世界
為幫助人們認識自己的內(nèi)外世界，心理咨詢過程應(yīng)該(習(xí)題142)：①幫助他們認識到自己尚未解決的內(nèi)部沖突;②意識到內(nèi)外世界的相互作用以及人的積極適應(yīng)能力。
(二)了解和改變不合理的觀念
為幫助人們糾正不合理的欲望和錯誤的觀念，心理咨詢過程應(yīng)該(習(xí)題143)：①幫助求助者總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓(xùn);②讓求助者學(xué)會評估自己的思維觀念是否合理;③幫助求助者意識到他們的心理問題往往由自己不合理的觀念造成的。
(三)學(xué)會面對現(xiàn)實和應(yīng)對現(xiàn)實
1.面對現(xiàn)實
為幫助人們面對現(xiàn)實，心理咨詢過程應(yīng)該讓求助者意識到(習(xí)題144)：①生存的真實意義僅僅是此時、此地;②只有現(xiàn)在，才是真正可把握的時空。
2.應(yīng)對現(xiàn)實
為幫助人們恰當(dāng)應(yīng)對現(xiàn)實，心理咨詢應(yīng)該讓求助者意識到(★習(xí)題145)：①不同反應(yīng)方式各有各的用途;②保持理性，才能有條不紊;③接納七情六欲，才有生活質(zhì)量。
人對現(xiàn)實事件的反應(yīng)，大致有三類：①感性反應(yīng);②理性反應(yīng);③悟性反應(yīng)。
關(guān)于感性反應(yīng)，不正確的說法是可以隨時隨地采用感性反應(yīng)(習(xí)題50)。
不符合對理性反應(yīng)概念的正確理解的說法是理性反應(yīng)難以完善地形成決策(習(xí)題51)。
關(guān)于悟性反應(yīng)，正確的理解是悟性反應(yīng)是人的理性高度發(fā)展后，表現(xiàn)出的一種超越感性反應(yīng)和理性反應(yīng)的形式(習(xí)題52)。
(四)使求助者學(xué)會理解他人
(五)使求助者增強自知之明
(六)協(xié)助求助者構(gòu)建合理的行為模式
為幫助人們構(gòu)建合理的行為模式，心理咨詢應(yīng)該讓求助者意識到(★習(xí)題146)：①將合理的思想和欲望付諸行動;②發(fā)展新的有效行為;③把握建立合理模式的最佳時機。
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