編輯推薦：2015年二級企業(yè)培訓師復習資料匯總

2015年二級企業(yè)培訓師復習資料:企業(yè)培訓的教學原則

　　1) 尊重成人教學規(guī)律原則。職業(yè)培訓大都是針對成人進行的，特別是企業(yè)員工培訓，不僅是成人，而且具有在職性特點。這些學員無論從生理還是家庭的社會背景來看都有其特殊性，如經(jīng)驗豐富、知識缺乏、記憶力差、分析能力強;要求尊重，求知性差;生活壓力比較大等等。這些特點，給教學活動提出了不得違背的特殊要求。否則，教學效果就將不會理想。

　　2) 遵守企業(yè)培訓發(fā)展規(guī)律的原則。企業(yè)培訓教學是培訓事業(yè)發(fā)展的重要組成的部分，因此，它的教學活動也必須符合企業(yè)培訓的發(fā)展規(guī)律和個性特點，即堅持技能教學為主，操作訓練為重的原則。

　　3) 教學互動原則。教學互動可以運用在一切教學活動中，在企業(yè)培訓教學活動中效果尤其突出。由于學員有一定有工作經(jīng)驗、善于分析問題，互動式時可以充分發(fā)揮學員的這些長處。另外，教學互動可以減輕學員壓力，鼓勵學員直接參與到教學中來，有利于激發(fā)學員的興趣和創(chuàng)造力，挖掘?qū)W員的潛力。

　　4) 個性化原則。由于學員的能力、知識層次千差萬別，必須在充分了解學員的基礎(chǔ)上進行個別的、階段性的指導，才有利于教學質(zhì)量的提高。

　　5) 現(xiàn)場、現(xiàn)實教學原則。除現(xiàn)場操作訓練和結(jié)合具體案例教學外，理論教學也必須緊扣生產(chǎn)工作實際和結(jié)合工作中的問題來進行，避免從概念到概念、從推理到推理的教學模式。

　　6) 激發(fā)興趣和創(chuàng)造性學習的原則。企業(yè)培訓師要把握學習者的思想，與學習者進行溝通，使學習者自己感到學習的必要時性，對學習內(nèi)容產(chǎn)生興趣，從而能主動地進行學習。這就要求避免向?qū)W習進行注入式教學，而是采取措施，激發(fā)學習者開展自我學習、自我活動的動機。

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