2014年企業(yè)培訓(xùn)師"現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用":多媒體培訓(xùn)教材
瀏覽
收藏
特別推薦:2014年企業(yè)培訓(xùn)師章節(jié)重點匯總
企業(yè)培訓(xùn)師二級專項模擬試題
現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用
開發(fā)多媒體培訓(xùn)教材
注意：關(guān)鍵字是“多媒體教材”還是“計算機多媒體教材”
多媒體教材的開發(fā)步驟
需求分析―設(shè)計―開發(fā)―評價――修改
多媒體教材制作的五個階段
確定教學(xué)目標(biāo)―注重教學(xué)設(shè)計―運用腳本設(shè)計―加強素材準備―多媒體教材的質(zhì)量評價及完善
多媒體教材的含義
關(guān)鍵詞：計算機、現(xiàn)代
多媒體教材的特點
多樣性、智能性、交互性、重復(fù)性、可控性
(一個腦袋透明的程序員坐在……各種各樣的鼠標(biāo)……不厭其煩地拖來拖去)
多媒體教材的基本類型
專題課件、系列課件、完整教材
烤雞――殺雞、烤雞――養(yǎng)雞、殺雞、烤雞
計算機多媒體教材的表現(xiàn)形式及特征
【形式】講課型、示范演示型、主動學(xué)習(xí)型、綜合型
【特征】信息集成性、操作簡便性、學(xué)員自控性、修改靈活性
多媒體教材的開發(fā)原則
科學(xué)性、創(chuàng)新性、個別化教育、實用性、信息反饋、可擴充性
原子核、斧子、白獅子……
多媒體教材使用的四大誤區(qū)
用了就是：現(xiàn)代化、克隆、萬能、質(zhì)量高
?2014年各地代報名時間 下半年成績查詢?nèi)肟?/FONT>
?2014年企業(yè)培訓(xùn)師模擬試題專項訓(xùn)練匯總
?歷年企業(yè)培訓(xùn)師考試真題大匯總 在線?？?/FONT>
更多信息請訪問：企業(yè)培訓(xùn)師頻道 交流論壇
最新資訊
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師基礎(chǔ)知識考點（1）2018-05-22
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點:崗位分析問卷設(shè)計2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點:崗位分析報告的撰寫方法2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點:培訓(xùn)方案的制定2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點:崗位分析維度文件2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點:制定培訓(xùn)方案2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點:工作任務(wù)特性理論2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點:必備任務(wù)特性理論2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點:工作特征模型2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點:人員素質(zhì)測評2018-05-18
打卡人數(shù)
