21.標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)的最終分?jǐn)?shù)解釋必須以( )作為依據(jù)。它必須適用于測驗(yàn)?zāi)康乃_定的所有被試群體。

　　A.常模 B.評分者

　　C.標(biāo)準(zhǔn)答案 D.平均分?jǐn)?shù)

　　22.( )測評的內(nèi)容主要是人們的氣質(zhì)、性格、興趣、態(tài)度、品德等非認(rèn)知方面的個性特征。

　　A.行為測驗(yàn) B.動力測驗(yàn)

　　C.職業(yè)興趣測試 D.人格測驗(yàn)

　　23.速度測驗(yàn)與難度測驗(yàn)最本質(zhì)的區(qū)別在于( )。

　　A.難易程度 B.題目類型

　　C.時間長短 D.是否標(biāo)準(zhǔn)化

　　24.根據(jù)測驗(yàn)發(fā)問的形式可以分為構(gòu)造性測驗(yàn)和( )。

　　A.間接性測驗(yàn) B.模糊性測驗(yàn)

　　C.投射性測驗(yàn) D.開放性測驗(yàn)

　　25.人員素質(zhì)測評是對人的心理素質(zhì)及潛在能力的測評，目前是通過測量人的外在行為表現(xiàn)推斷出人的心理素質(zhì)和潛在能力，因此，它具有( )性特點(diǎn)。

　　A.表層性 B.間接性

　　C.波動性 D.模糊性

　　26.現(xiàn)代人員素質(zhì)測評借助了一系列客觀的測評技術(shù)和手段，所以它具有( )特點(diǎn)。

　　A.客觀性 B.先進(jìn)性

　　C.準(zhǔn)確性 D.難以操作性

　　27.人員素質(zhì)測評對某個人某種素質(zhì)的高低、強(qiáng)弱的評價沒有絕對的評價指標(biāo)尺度，而是通過個體在群體中的相對位置來判定的，因此，它具有( )特點(diǎn)。

　　A.可比性 B.相對性

　　C.參照性 D.模糊性

　　28.在區(qū)分度計算過程中，當(dāng)測驗(yàn)總分和某題目分?jǐn)?shù)一個是連續(xù)變量，一個是二分變量時，采用( )方法計算。

　　A.二列相關(guān)法 B.∮相關(guān)法

　　C.點(diǎn)二列相關(guān)法 D.積差相關(guān)法

　　29.在區(qū)分度計算過程中，當(dāng)測驗(yàn)總記分為連續(xù)變量，但以某一分?jǐn)?shù)為線劃分成合格和不合格兩類時，可采用( )計算。

　　A.二列相關(guān)法 B.∮相關(guān)法

　　C.點(diǎn)二列相關(guān)法 D.積差相關(guān)法

　　30.( )是指表現(xiàn)在人的心理活動和行為動力方面的、穩(wěn)定的個性特征，通常具有一定的先天因素，同時又通過后天的生活過程加以強(qiáng)化，因而很難改變。

　　A.氣質(zhì) B.性格

　　C.興趣 D.動力

　　20.(C) 21.(A)22.(D) 23.(A) 24.(C) 25.(B) 26.(A) 27.(B) 28.(C)29.(A) 30.(A)

?2013年下半年企業(yè)培訓(xùn)師報名信息匯總

?2013年上半年企業(yè)培訓(xùn)師成績查詢匯總

更多信息請訪問：企業(yè)培訓(xùn)師頻道    企業(yè)培訓(xùn)師論壇