一、前提條件：了解學(xué)號的編排規(guī)律

　　利用這個方法的前提條件是學(xué)號是按一定規(guī)律編排的，在實際情況中幾乎都是如此。例如，圖1表格中學(xué)號的編排規(guī)律是：學(xué)號的第一位數(shù)代表生源地區(qū)，如果是“5”就代表“外地生源”，如果是“4”就代表“本地生源”。第二至第三位代表年級，第四至第六位代表學(xué)院，比如“110”代表“數(shù)科院”，“111”代表“信息學(xué)院”等。第七至第八位代表“系別”，比如“24”代表“數(shù)學(xué)系”，“27”代表“計算機系”等，最后三位代表所在班級的學(xué)號。

　　二、 使用IF函數(shù)建立公式從學(xué)號中提取信息

　　1.由于“學(xué)號”的數(shù)據(jù)類型為文本，因此設(shè)置A列的單元格格式的數(shù)據(jù)類型為“文本”。

　　2.選中C2單元格，建立根據(jù)學(xué)號得出學(xué)生生源信息數(shù)據(jù)的公式。在C2單元格中輸入的公式為：“=IF(A2="","",IF(LEFT(A2,1)="5","外地生源",IF(LEFT(A2,1)="4","本地生源","無效的生源代碼")))”。這個公式的含義是：如果在A2中還沒填入學(xué)號，就返回一個空字符串，如果填入的學(xué)號的第一位字符為“5”，則返回字符“外地生源”，如果第一位字符為“4”，則返回“本地生源”，如果是其他字符，就返回“無效的生源代碼”。輸入公式后，利用公式填充柄復(fù)制公式到下方恰當?shù)膯卧瘛：竺嬲埫看屋斎牍胶?，都?fù)制到恰當?shù)膯卧瘛?(函數(shù)具體用法請參閱《Excel常用函數(shù)及實例剖析》)

　　小提示：由于學(xué)號的數(shù)據(jù)類型為文本，而不是數(shù)值，所以在條件“LEFT(A2,1)="5"”中，要對數(shù)字5加引號。下面的情況同理。

　　3.選中D2單元格，建立根據(jù)學(xué)號得出學(xué)生年級數(shù)據(jù)的公式。在D2單元格中輸入的公式為：“=IF(A2="","",MID(A2,2,2)&"級")”。其中MID(A2,2,2)的含義是，從A2學(xué)號中的第二位開始，提取二個字符。

　　4.選中E2單元格，建立根據(jù)學(xué)號得出學(xué)生學(xué)院的公式。在E2單元格中輸入的公式為：“=IF(MID(A2,4,3)="110","數(shù)科院",IF(MID(A2,4,3)="111","信息學(xué)院",IF(MID(A2,4,3)="112","外語學(xué)院","無效的學(xué)院代碼")))”。這個公式的含義是：如果代表學(xué)院的字符串為“110”，則返回“數(shù)科院”;若是“111”，則返回“信息學(xué)院”;若是“112”則返回“外語學(xué)院”，若是其他情況，則返回“無效的學(xué)院代碼”。

　　小提示：這里嵌套使用了IF函數(shù)，由于IF函數(shù)最多只能嵌套七層，因此最多可以根據(jù)代碼返回八個學(xué)院。如果實際情況中需要使用的學(xué)院數(shù)目超過了八個，則可以使用自定義函數(shù)。