2013年企業(yè)培訓(xùn)師復(fù)習(xí)要點(diǎn)第二章:人員素質(zhì)測評(2)
九、面試的三個(gè)基本類型(重要):非結(jié)構(gòu)化面試;結(jié)構(gòu)化面試;半結(jié)構(gòu)化面試。
1、結(jié)構(gòu)化面試3 方面含義:面試程序、題目、評定的結(jié)構(gòu)化。
十、開發(fā)測驗(yàn)的5 個(gè)基本步驟(不重要):
1、明確開發(fā)測驗(yàn)的目的和形式(這是測驗(yàn)開發(fā)工作的基礎(chǔ),關(guān)系到工作方向)
2、根據(jù)開發(fā)目的進(jìn)行前期資料搜集、調(diào)研;
3、確定測查核心點(diǎn)(這是開發(fā)測驗(yàn)關(guān)鍵環(huán)節(jié))。
包括四個(gè)因素:被測驗(yàn)人工作崗位要求、工作技能標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)能力、需提升的能力。
4、借鑒已有測驗(yàn);
5、進(jìn)入測驗(yàn)命題工作環(huán)節(jié)。
十一、修改已有工具3 種辦法(不重要):
1 結(jié)合工作目的;
2 結(jié)合測驗(yàn)客觀條件(包括測驗(yàn)場所、工具條件以及被試人數(shù)條件3 方面);
3 結(jié)合本民族地區(qū)的社會文化背景。
十二、7 種人員素質(zhì)開發(fā)測驗(yàn)(不重要):
1 視覺推力測驗(yàn):包括找與眾不同的物體、按規(guī)律填圖等2 種題型;
2 數(shù)字推理測驗(yàn);
3 口頭分析測驗(yàn);
4 順序推力測驗(yàn);
5 空間辨認(rèn)測驗(yàn);
6 三維能力測驗(yàn);
7 系統(tǒng)測驗(yàn);
十三、審定命題的基本方法(不重要)
1、方案涉及的總體內(nèi)容有無漏項(xiàng);
2、題目內(nèi)容設(shè)計(jì)以及題量、配分是否合理;
3、測驗(yàn)總體及各部分時(shí)間安排是否合理。
十四、測評工具的2 種分析檢驗(yàn)(不重要)
1、試測分析檢驗(yàn)法:包括復(fù)本信度檢測法、分半信度檢測法、再測信度分析檢測法3 種技術(shù)手段
2、總結(jié)分析檢驗(yàn)法。
十五、審定命題方案的含義(不重要)
1、含義:審定人根據(jù)測驗(yàn)的基本目的,對于所設(shè)計(jì)的命題方案或命制的試題,從結(jié)構(gòu)比例(題型)、
試題內(nèi)容安排、知識點(diǎn)和能力點(diǎn)的覆蓋面、實(shí)體本身的難易程度,以及可能產(chǎn)生的考核效果等方面
進(jìn)行的綜合審查,并根據(jù)審查提出相應(yīng)修改意見的工作過程。
十六、思考題(不重要):
1、請自行尋找一套試題,根據(jù)其測驗(yàn)?zāi)康膶ζ溥M(jìn)行審定,并提出審定意見P61;
關(guān)于公司市場公關(guān)部經(jīng)理招聘命題方案的審定意見
1)該方案對于從事該職位人員需具備的基本能力判斷準(zhǔn)確,命題依據(jù)的現(xiàn)實(shí)及理論依據(jù)正確;
2)根據(jù)考生人數(shù)及現(xiàn)有條件,測驗(yàn)采取形式適當(dāng);
3)對于題目具體編制,修改意見如下:
(1)題目分為三部分:數(shù)字推理測驗(yàn)、口頭分析測驗(yàn)、系統(tǒng)測驗(yàn)。
(2)將圖形推理測驗(yàn)全部替換為數(shù)字推理測驗(yàn)
(3)口頭分析測驗(yàn)題量配分應(yīng)大于其它兩項(xiàng)
(4)考試時(shí)間控制在30 分鐘。各分項(xiàng)測驗(yàn)的時(shí)間應(yīng)有所差別。
4)應(yīng)明確本測驗(yàn)性質(zhì)為常模參照測驗(yàn),注明總體難度指標(biāo);
5)建議測驗(yàn)編制完成后選擇一小規(guī)模樣本(總?cè)藬?shù)40 人以內(nèi))試測
2、請結(jié)合本單位培訓(xùn)工作年度計(jì)劃安排,制定一個(gè)測評工作總體計(jì)劃P37;
1)前言:新月集團(tuán)制定企業(yè)人才培養(yǎng)三年規(guī)劃。利用三年時(shí)間培養(yǎng)三只高素質(zhì)人才隊(duì)伍,分別是
管理人員隊(duì)伍、科技人員隊(duì)伍、一線生產(chǎn)工人骨干隊(duì)伍。
2)新月集團(tuán)公司人員素質(zhì)綜合測評總體工作方案
(1)人員基本情況;調(diào)查數(shù)據(jù)
(2)綜合測評對象;
中層管理人員;中級及以上專業(yè)技術(shù)人員;三級及以上國家職業(yè)資格生產(chǎn)一線工人。
(3)測評內(nèi)容與形式:上述三種對象測評內(nèi)容和考試形式(閉卷、開卷、實(shí)操等)。
(4)時(shí)間安排;
(5)組織管理:組成測評工作小組,小組人員,地點(diǎn)。
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