2013年企業(yè)培訓師理論知識練習3
更新時間：2013-03-07 01:08:21
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摘要 2013年企業(yè)培訓師理論知識練習3
l、( )是職業(yè)技術課程內容選擇的主要方法。高P/165
(A)職業(yè)分析 (B)職業(yè)需求
(C)職業(yè)目標 (D)職業(yè)能力
2、審定教材的基本程序是( )。高P/175
(A)對教材進行具體分析一進行―般了解一撰寫分析報告一給出定性結論
(B)對教材進行一般了解一進行具體分析一給出定性結論一撰寫分析報告
(C)對教材進行一般了解一進行具體分析+撰寫分析報告一給出定性結論
(D)對教材進行一般了解一撰寫分析報告一進行具體分析一給出定性結論
3、( )是對培訓教材審核的內容之一。高P/173
(A)培訓需求 (B)培訓策劃形式
(C)教材內容和教材結構 (D)培訓組織形式
4、對教學工作的監(jiān)督、檢查可采用( )。高P/196
(A)形成性監(jiān)督和診斷性監(jiān)督 (B)形成性監(jiān)督和過程性監(jiān)督
(C)過程監(jiān)督和結果監(jiān)督 (D)過程監(jiān)督和診斷性監(jiān)督
5、程序教學模式的理論依據是以( )為基礎。高P/205 ?
(A)針對性、指向性、可接受性 (B)系統(tǒng)性與科學性
(C)主觀性與原則性 (D)客觀性與可操作性
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