日本一级特黄大片本道|AV在线免费网站|91在线无码精品国产|大香蕉国视频欧美看久草|小黑妹黄色片日夜夜香蕉视频|色婷婷欧美红桃免费在线观看|日韩激情四射的视频|欧美日韩成人爱情四季网站在线网站|亚洲欧美三页久婷|片在线看无码免费

當(dāng)前位置: 首頁 > 統(tǒng)計(jì)師 > 統(tǒng)計(jì)師備考資料 > 2014初級(jí)統(tǒng)計(jì)師考試《基礎(chǔ)知識(shí)》:時(shí)間數(shù)列水平指標(biāo)?

2014初級(jí)統(tǒng)計(jì)師考試《基礎(chǔ)知識(shí)》:時(shí)間數(shù)列水平指標(biāo)?

更新時(shí)間:2014-08-20 14:10:22 來源:|0 瀏覽3收藏0

統(tǒng)計(jì)師報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 2014初級(jí)統(tǒng)計(jì)師考試《基礎(chǔ)知識(shí)》:時(shí)間數(shù)列水平指標(biāo)?

    熱點(diǎn)專題:報(bào)名入口|免費(fèi)題庫練習(xí)

    套餐推薦:2014統(tǒng)計(jì)師保過班|招生計(jì)劃

    >>2014年初級(jí)統(tǒng)計(jì)師考試《基礎(chǔ)知識(shí)》內(nèi)容匯總

  時(shí)間數(shù)列水平指標(biāo)?

  在編制時(shí)間數(shù)列的基礎(chǔ)上,為了反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在不同時(shí)間條件下的發(fā)展變化、研究事物的發(fā)展變化規(guī)律,需要進(jìn)行各種動(dòng)態(tài)分析,其中基礎(chǔ)的方法就是通過對(duì)比分析計(jì)算各種動(dòng)態(tài)分析指標(biāo),來反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在不同時(shí)間條件下的發(fā)展變化。常見的動(dòng)態(tài)分析指標(biāo)有:

  水平分析指標(biāo):發(fā)展水平、平均發(fā)展水平、增長(zhǎng)量、平均增長(zhǎng)量;?

  速度分析指標(biāo):發(fā)展速度、平均發(fā)展速度、增長(zhǎng)速度、每增長(zhǎng)1%的絕對(duì)值、平均增長(zhǎng)速度。?

  一、時(shí)間數(shù)列的水平指標(biāo)?

  (一)發(fā)展水平?

  發(fā)展水平是時(shí)間數(shù)列中具體時(shí)間條件下的指標(biāo)數(shù)值,又稱時(shí)間數(shù)列水平。是計(jì)算其他動(dòng)態(tài)分析指標(biāo)的基礎(chǔ),多用ai表示。?

  (二)平均發(fā)展水平?

  平均發(fā)展水平又稱之為序時(shí)平均數(shù),它是將整個(gè)時(shí)間數(shù)列作為一個(gè)整體,反映這個(gè)整體的一般水平。序時(shí)平均數(shù)與一般的算術(shù)平均數(shù)雖然都是通過具體數(shù)值計(jì)算,反映整體的一般水平,但兩者也存在著明顯的差異,主要表現(xiàn)在:

  1.序時(shí)平均數(shù)平均的是事物在不同時(shí)間上的數(shù)量差異;算術(shù)平均數(shù)平均的是總體各單位某一數(shù)量標(biāo)志在同一時(shí)間上的數(shù)量差異。?

  2.序時(shí)平均數(shù)是從動(dòng)態(tài)上說明某一事物在不同時(shí)間上發(fā)展的一般水平;算術(shù)平均數(shù)是從靜態(tài)上說明同一事物總體不同單位在同一時(shí)間上的一般水平。?

  3.序時(shí)平均數(shù)是根據(jù)時(shí)間數(shù)列計(jì)算的;算術(shù)平均數(shù)是根據(jù)變量數(shù)列計(jì)算的。?

  序時(shí)平均數(shù)的計(jì)算,由于不同時(shí)間數(shù)列具有不同特點(diǎn)需要用不同的方法,現(xiàn)分別討論如下:?

  (1)根據(jù)絕對(duì)數(shù)時(shí)間數(shù)列計(jì)算序時(shí)平均數(shù)。?

  由前述可知,在絕對(duì)數(shù)時(shí)間數(shù)列中主要是由總量指標(biāo)所構(gòu)成的時(shí)間數(shù)列,而總量指標(biāo)根據(jù)其時(shí)間狀況不同又可分為時(shí)期指標(biāo)與時(shí)點(diǎn)指標(biāo),并分別構(gòu)成時(shí)期數(shù)列與時(shí)點(diǎn)數(shù)列。時(shí)期數(shù)列與時(shí)點(diǎn)數(shù)列各自所具有的不同特點(diǎn),使得在平均指標(biāo)的計(jì)算上具有明顯的差異。

  ??、儆蓵r(shí)期數(shù)列計(jì)算序時(shí)平均數(shù)。?

  由于時(shí)期數(shù)列中的各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)值都是反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在一定時(shí)期內(nèi)的過程總量,具有可加性,因此我們可以采用簡(jiǎn)單算術(shù)平均的方法計(jì)算序時(shí)平均數(shù),即將時(shí)期數(shù)列中研究范圍內(nèi)的各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)值之和除以時(shí)期項(xiàng)數(shù)來得到。計(jì)算公式為:?

  

2013初級(jí)統(tǒng)計(jì)師考試《統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》輔導(dǎo)資料22

  ②時(shí)點(diǎn)數(shù)列序時(shí)平均數(shù)。要精確計(jì)算時(shí)點(diǎn)數(shù)列序時(shí)平均數(shù)就應(yīng)該有每一瞬間都登記的資料。這在實(shí)際中幾乎是不可能的,所以習(xí)慣上以天為單位作為瞬間即一時(shí)點(diǎn)。即使這樣也較繁雜。通常的作法有兩種:一是每隔一段時(shí)間登記一次,時(shí)點(diǎn)定在月(季、年)初或末,每次登記的間隔相等;二是只當(dāng)現(xiàn)象的數(shù)量發(fā)生變化時(shí)登記,每次登記的間隔不等。兩種情況下計(jì)算序時(shí)平均數(shù)的方法有所不同:

  

2013初級(jí)統(tǒng)計(jì)師考試《統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》輔導(dǎo)資料22

  (2)由相對(duì)指標(biāo)或平均指標(biāo)計(jì)算序時(shí)平均數(shù)。?

  相對(duì)指標(biāo)或平均指標(biāo)時(shí)間數(shù)列是由互相聯(lián)系的兩個(gè)總量指標(biāo)時(shí)間數(shù)列加以計(jì)算的在相對(duì)指標(biāo)或平均指標(biāo)背后掩藏著與之相適應(yīng)的絕對(duì)數(shù),我們不能象總量指標(biāo)時(shí)間數(shù)列那樣直接計(jì)算序時(shí)平均數(shù)。只能按照數(shù)列的性質(zhì),分別計(jì)算分子、分母兩個(gè)基本點(diǎn)總量指標(biāo)時(shí)間數(shù)列的序時(shí)平均數(shù),然后加以對(duì)比。所以,總量指標(biāo)時(shí)間數(shù)列的序時(shí)平均數(shù)是基本方法,從相對(duì)指標(biāo)或平均指標(biāo)時(shí)間數(shù)列計(jì)算序時(shí)平均數(shù),也應(yīng)以此為基礎(chǔ)。其算式一般寫為:?

  

2013初級(jí)統(tǒng)計(jì)師考試《統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》輔導(dǎo)資料22

  式中“=”左邊代表相對(duì)指標(biāo)或平均指標(biāo)的序時(shí)平均數(shù),右邊分子、分母分別代表子項(xiàng)和母項(xiàng)總量指標(biāo)的序時(shí)平均數(shù)。在這里a、b作為總量指標(biāo)時(shí)間數(shù)列(時(shí)點(diǎn)或時(shí)期)有三種可能: ①a、b均為時(shí)期數(shù)列。②a、b均為時(shí)點(diǎn)數(shù)列。③a、b一個(gè)為時(shí)點(diǎn)數(shù)列一個(gè)為時(shí)期數(shù)列。 (三)增長(zhǎng)量?

  增長(zhǎng)量就是報(bào)告期水平與基期水平之差,用公式表示為:?

  增長(zhǎng)量=報(bào)告期水平-基期水平=a1-a0?

  在增長(zhǎng)量的計(jì)算中,由于報(bào)告期水平可以大于基期水平,也可以等于或小于基期水平,所以增長(zhǎng)量可以是正值,也可以是零或負(fù)值,它們分別表示正增長(zhǎng)、零增長(zhǎng)或負(fù)增長(zhǎng)。?

  由于基期的確定方法不同,增長(zhǎng)量可分為逐期增長(zhǎng)量與累計(jì)增長(zhǎng)量。逐期增長(zhǎng)量是報(bào)告期水平減去基期水平說明現(xiàn)象逐期增長(zhǎng)的數(shù)量;累計(jì)增長(zhǎng)量或累積增長(zhǎng)量則是報(bào)告期水平與某一固定期水平(通常為a?0)的差額,說明事物某一時(shí)期內(nèi)的總增長(zhǎng)量:?

  逐期增長(zhǎng)量=a1-a0,a2-a1,……,an-an-i??

  累計(jì)增長(zhǎng)量=a1-a0,a2-a0,……,an-a0?

  我們不難得出如下結(jié)論:①累計(jì)增量等于逐期增量之和,即:?

  (a1-a0)+( a2-a1)+……+(an-an-i )= an-a0?

 ?、谙噜弮善诶塾?jì)增長(zhǎng)量之差等于相應(yīng)的逐期增量?

  在實(shí)際統(tǒng)計(jì)分析工作中,為了消除季節(jié)變動(dòng)的影響,增加可比性,常計(jì)算本期發(fā)展水平與上年同期水平的增減數(shù)量,稱為年距增長(zhǎng)量。?

  四、平均增長(zhǎng)量

  平均增長(zhǎng)量是增長(zhǎng)量的序時(shí)平均數(shù),說明現(xiàn)象在一定時(shí)期內(nèi)平均每期增長(zhǎng)的數(shù)量,較常用的方法有兩種:一是水平法,它是將各個(gè)逐期增長(zhǎng)量相加之后除以逐期增長(zhǎng)量的個(gè)數(shù),或累計(jì)增量除以時(shí)間數(shù)列項(xiàng)數(shù)減1,用公式表示為:?

  水平法:平均增長(zhǎng)量=逐期增長(zhǎng)量之和除以逐期增長(zhǎng)量個(gè)數(shù) 總和法:要求用平均增長(zhǎng)量Δ推算的各期理論水平之和等于各期實(shí)際水平之和

    如果您在此過程中遇到任何疑問,請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校統(tǒng)計(jì)師頻道及論壇,隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流! 

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

統(tǒng)計(jì)師資格查詢

統(tǒng)計(jì)師歷年真題下載 更多

統(tǒng)計(jì)師每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部