2016年助理人力資源管理師員工培訓(xùn)計(jì)劃制定的程序和方法復(fù)習(xí)
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【摘要】環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道小編為人力資源管理師學(xué)員整理了“2016年助理人力資源管理師員工培訓(xùn)計(jì)劃制定的程序和方法復(fù)習(xí)”的復(fù)習(xí)資料，主要介紹了員工培訓(xùn)計(jì)劃制定的程序和方法知識(shí)點(diǎn)，供考生復(fù)習(xí)備考之用，詳見(jiàn)下文。
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員工培訓(xùn)計(jì)劃制定的程序和方法(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供員工培訓(xùn)計(jì)劃制定的程序和方法知識(shí)點(diǎn))
1、培訓(xùn)需求分析
?、?目標(biāo) 明確員工現(xiàn)有技能水平和理想狀態(tài)之間的差距
?、?方法 測(cè)評(píng)現(xiàn)有成績(jī)，估計(jì)它與理想水平的差距
2、工作崗位說(shuō)明
?、?目標(biāo) 收集有關(guān)新崗位和現(xiàn)在崗位要求的數(shù)據(jù)
?、?方法 觀察查閱有關(guān)報(bào)告文獻(xiàn)
3、工作任務(wù)分析
⑴ 目標(biāo) 明確崗位對(duì)于培訓(xùn)的要求，預(yù)測(cè)培訓(xùn)的潛在困難
?、?方法 對(duì)將要涉及的培訓(xùn)進(jìn)行分類(lèi)和分析
4、培訓(xùn)內(nèi)容排序
?、?目標(biāo) 排定各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容或議題的先后次序
?、?方法 界定各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容或議題的地位及其相互關(guān)系據(jù)此進(jìn)行排序
5、描述培訓(xùn)目標(biāo)
?、?目標(biāo) 編制目標(biāo)手冊(cè)
⑵ 方法 任務(wù)說(shuō)明和有關(guān)摘要，對(duì)說(shuō)明文字推敲、潤(rùn)色、加工
6、設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容
?、?目標(biāo) 根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)確立培訓(xùn)具體項(xiàng)目和內(nèi)容
?、?方法 聘請(qǐng)老師或借助中介機(jī)構(gòu)選擇培訓(xùn)科目
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7、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方法(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供員工培訓(xùn)計(jì)劃制定的程序和方法知識(shí)點(diǎn))
?、?目標(biāo) 根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容選擇培訓(xùn)方式方法
?、?方法 采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、小組討論、老師咨詢等多種形式提出具體對(duì)策
8、設(shè)計(jì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
?、?目標(biāo) 選擇測(cè)評(píng)的工具，明確評(píng)估的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)
?、?方法 采用模擬實(shí)驗(yàn)或聘請(qǐng)老師對(duì)測(cè)評(píng)工具、評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初步評(píng)價(jià)
9、試驗(yàn)驗(yàn)證
?、?目標(biāo) 對(duì)培訓(xùn)規(guī)劃的評(píng)析，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行改進(jìn)
?、?方法 征求多方意見(jiàn)或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)進(jìn)行診斷，找出議題并修改完善
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