2022年社工考試中級社會綜合能力章節(jié)知識點(diǎn)(二十三)
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2022年社工考試中級社會綜合能力章節(jié)知識點(diǎn)(二十三)
第四章社會工作理論
第九節(jié)優(yōu)勢視角理論上
知識點(diǎn)一、主要觀點(diǎn)
社會工作不是孤立或?qū)Ｗ⒌丶杏趩栴}，而是看到服務(wù)對象的內(nèi)在潛力和可能性，在創(chuàng)傷、痛苦和困境中幫助服務(wù)對象尋找希望并將希望轉(zhuǎn)化為行動，最終走出困境。
(一)優(yōu)勢
所有事物都包含著優(yōu)勢，包括體驗(yàn)、天賦、感悟、故事、社區(qū)資源等，以及個(gè)人擁有的品質(zhì)、特征和美德。
(二)增強(qiáng)權(quán)能
拋棄歧視，提供資源鏈接機(jī)會，信任人們的直覺、觀點(diǎn)和精神。
(三)成員資格
所有人都是社會成員,都享有參與的權(quán)力與責(zé)任走出壓迫的環(huán)境，聲音被聽到，不公平受到重視
(四)抗逆力
人遇到嚴(yán)重麻煩時(shí)會反彈，去超越和克服嚴(yán)重麻煩�？鼓媪κ且环N面對磨難的抗?fàn)幠芰Α?/p>
(五)治愈和整合
整合和調(diào)動身體與心靈的機(jī)制與面對困難。個(gè)人與社會環(huán)境構(gòu)建良性關(guān)系。
(六)對話與合作
對話彌合裂縫,對他人包容認(rèn)同。與服務(wù)對象一起工作。
(七)懸置懷疑
避免懷疑服務(wù)對象、避免將自己的理論和價(jià)值觀強(qiáng)加給服務(wù)對象、避免父愛主義姿態(tài)
知識點(diǎn)二、應(yīng)用原則
所有服務(wù)對象都是有潛能、有豐富資源的創(chuàng)傷、虐待、疾病和抗?fàn)幘哂袀π裕瑫r(shí)也是挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
(三)與服務(wù)對象合作
(四)所有環(huán)境都充滿資源
(五)平等的專業(yè)關(guān)系
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