2018年中級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》考點(diǎn):人本主義和存在主義理論
最新資訊:2017年各省市社會(huì)工作者報(bào)名時(shí)間匯總
第五節(jié)人本主義和存在主義理論章節(jié)重要考點(diǎn):
1、人本主義和存在主義理論的背景
2、人本主義社會(huì)工作的主要觀點(diǎn)及應(yīng)用
3、存在主義社會(huì)工作的觀點(diǎn)及其應(yīng)用
章節(jié)精華習(xí)題:
一、單項(xiàng)選擇題
1.社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)養(yǎng)老院內(nèi)的一些老人情緒低落,覺(jué)得人老了沒(méi)有用,什么都做不了,只能挨著過(guò)日子。為了改善這種現(xiàn)狀,小王從尊重每位老人做起,通過(guò)入戶探訪、開(kāi)辦主題興趣小組等方式,協(xié)助老人們體察到自己的內(nèi)在價(jià)值與能力。小王的上述做法依據(jù)的是( )理論。(2015)
A.人本主義理論
B.精神分析理論
C.認(rèn)知行為理論
D.增強(qiáng)權(quán)能理論
答案:A
2.服務(wù)對(duì)象小唐是家庭暴力的受害者,她想離婚,但又擔(dān)心對(duì)孩子有影響。社會(huì)工作者小宋首先肯定小唐有選擇自己生活道路的自由,并協(xié)助小唐分析不同選擇分別會(huì)對(duì)她和孩子帶來(lái)怎樣的影響,鼓勵(lì)小唐按自己的選擇去行動(dòng)并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。小宋做法的理論依據(jù)是( )。
A.精神分析理論
B.認(rèn)知行為理論
C.存在主義理論
D.增強(qiáng)權(quán)能理論
答案:C
3.每當(dāng)兒子哭鬧時(shí),小何就會(huì)動(dòng)手打兒子。在妻子的勸說(shuō)下,小何來(lái)見(jiàn)社會(huì)工作者。社會(huì)工作者了解到小何幼年時(shí),其父親有酗酒習(xí)慣,并在酒后常常打罵小何的母親。同時(shí),小何的上司是一個(gè)非常霸道的人,常常要求小何加班。社會(huì)工作者經(jīng)過(guò)評(píng)估后得出的結(jié)論是:小何之所以打兒子是因?yàn)閺纳磉厵?quán)威人士那里看到“強(qiáng)勢(shì)”處理問(wèn)題方式的“好處”。社會(huì)工作者是用( )理論作為評(píng)估和分析小何行為的理論框架。
A.精神分析
B.社會(huì)學(xué)習(xí)
C.家庭治療
D.存在主義
答案:D
4.小周的繼父每次酒后都會(huì)毆打小周母子。小周本來(lái)就性格內(nèi)向,因長(zhǎng)期被繼父毆打,更加不敢與他人交往,缺乏安全感,以致難以走人社會(huì)獨(dú)立生活。社會(huì)工作者試圖將小周的這種痛苦的生活經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為對(duì)其生活有意義的經(jīng)驗(yàn),社會(huì)工作者這樣做的依據(jù)是( )。
A.精神分析理論
B.存在主義理論
C.社會(huì)支持理論
D.認(rèn)知行為理論
答案:B
5.小媛畢業(yè)后找工作屢次失敗,這讓小媛的生活越來(lái)越有壓力,她開(kāi)始變得不喜言語(yǔ),情緒低落,缺乏安全感,開(kāi)始懼怕找工作的過(guò)程。社會(huì)工作者試圖將小媛的這種痛苦的生活經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為對(duì)其生活有意義的經(jīng)驗(yàn),社會(huì)工作者這樣做的依據(jù)是( )。
A.精神分析理論
B.認(rèn)知行為理論
C.社會(huì)支持理論
D.存在主義理論
答案:D
二、多項(xiàng)選擇題
6.在存在主義理論看來(lái),實(shí)踐中社會(huì)工作者要關(guān)注服務(wù)對(duì)象的主觀經(jīng)驗(yàn)。存在主義在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的理念有( )。
A.覺(jué)醒
B.痛苦是生命的一部分
C.選擇的自由
D.對(duì)話的必要性
E.人在情境中
答案:ABCD
7.社會(huì)工作者小慧在帶領(lǐng)大學(xué)生成長(zhǎng)小組工作中,運(yùn)用人本主義在社會(huì)工作實(shí)務(wù)的基本價(jià)值引導(dǎo)組員成長(zhǎng)。其主要體現(xiàn)在( )。
A.強(qiáng)調(diào)每位組員的內(nèi)在價(jià)值和能力
B.小組成員的歸屬權(quán)利要得到尊重
C.在小組過(guò)程中,要強(qiáng)化每一個(gè)人對(duì)他人的責(zé)任感
D.小組要重視創(chuàng)造鼓勵(lì)表達(dá)的氣氛,讓每位組員充分表達(dá)自己
答案:ABCD
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