09年人力資源管理師的培訓(xùn)設(shè)計(jì)(三)

更新時(shí)間：2015-12-09 17:52:46 來(lái)源：|0

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　　三、信息和資料的收集

　　(一) 咨詢(xún)客戶(hù)、學(xué)員和有關(guān)老師;

　　(二) 借鑒其他培訓(xùn)課程;

　　四、課程模塊設(shè)計(jì)

　　五、課程內(nèi)容的確定

　　(一) 課程內(nèi)容的選擇;

　　1、使學(xué)員掌握生產(chǎn)技術(shù)和技能。

　　2、適應(yīng)多樣化的學(xué)員背景，選擇不同難度的課程內(nèi)容進(jìn)行課程水平的多樣組合。

　　3、滿(mǎn)足學(xué)員在時(shí)間方面的需求，開(kāi)發(fā)不同進(jìn)間跨度的課程組合。

　　4、根據(jù)培訓(xùn)在技能方面的要求，確定課程內(nèi)容、難度、時(shí)間三要素的組合方式。

　　(二) 課程內(nèi)容的制作;

　　1、購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)成教材。

　　2、改編教材。

　　3、自編教材。

　　(三)課程內(nèi)容的安排

　　六、課程演練與試驗(yàn)

　　收集學(xué)員、同事、老師的意見(jiàn)常用的方式：

　　1.頭腦風(fēng)暴法，讓參與者自由討論，主持者記錄下各種建設(shè)，提煉的修改意見(jiàn)。

　　2.問(wèn)卷調(diào)查法，根據(jù)課程要素或培訓(xùn)流程設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，將調(diào)查問(wèn)卷分別發(fā)放給學(xué)員、同事和老師進(jìn)行調(diào)查，并回收、處理和分析調(diào)查問(wèn)卷，提煉出修改意見(jiàn)。

　　七、信息反饋與課程修訂

　　在課程預(yù)演結(jié)束以后，甚至在培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)展以后，要根據(jù)學(xué)員、有關(guān)問(wèn)題的老師以及同事的意見(jiàn)對(duì)課程進(jìn)行修訂。課程需要做出調(diào)整，有些甚至可能要對(duì)整個(gè)培訓(xùn)課程進(jìn)行重新設(shè)計(jì)。

　　1、檢查課程目標(biāo)并修改課程內(nèi)容;

　　2、修改活動(dòng)。

　　3、核查資料。

　　4、調(diào)整培訓(xùn)風(fēng)格。

　　八、課程設(shè)計(jì)的應(yīng)用實(shí)例

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