【經(jīng)典案例】初中語文說課稿：我的信念

更新時間：2013-08-12 23:11:12 來源：|0

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摘要【經(jīng)典案例】初中語文說課稿：我的信念

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　　《我的信念》說課稿

　　一?說教材

　　1?說教材地位：

　　我的信念是語文七年級上冊第二單元的一篇散文，本單元以人生為主題，主要是謳歌理想，闡述信念，論說人生修養(yǎng)，并能貼近生活，容易聯(lián)系自己的人生體驗，領(lǐng)悟課文深長的意味。本單元還要練習朗讀，學習課文的表達技巧。

　　《我的信念》作者是瑪麗?居里，這是作者在晚年對自己一生的回顧和信念的抒寫。從作者的工作、生活、事業(yè)、名利、人際關(guān)系、業(yè)余愛好及科學趣味中可以讀出崇高，可以領(lǐng)悟偉大的成就、杰出的貢獻是從何處而來。

　　2?說教學目標：

　　根據(jù)教材的地位?作用及本單元的教學重點“學習分析人物性格特點及富有哲理性句子”,我確定我的教學目標是:

　?、倨肺段恼轮姓Z言的優(yōu)美性。

　?、趯W習課文中樸實的語言及表達語言的生動性。

　?、圻M一步了解居里夫人及她取得的成就。

　　3?說教學重點與難點:

　　教學重點是根據(jù)教材的特點?教學目標及學生的實際而確定的.至于教學難點則是根據(jù)學生的實際情況而言的,是學生經(jīng)過復(fù)習還存有疑問和理解還比較困難的地方.根據(jù)這些我確定本篇文章的：

　　①教學重點:分析人物性格特點,使學生學會欣賞散文的語言美.

　?、诮虒W難點:理解富有哲理性句子.

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　　二?說教學方法與教學手段

　　(一)教法

　　課程標準中明確指出，語文學科的基本目標是全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。本節(jié)課突出了學生聽、說、讀、寫能力的訓(xùn)練。如聽說讀的訓(xùn)練滲透于課堂的各個環(huán)節(jié)中。最能突出說的訓(xùn)練集中體現(xiàn)在學生自由發(fā)言、自主探究的環(huán)節(jié)中。具體做法如下:

　　1提問法―逐步引導(dǎo),逐步深入.

　　2自主探究法―學生自主找資料實踐,了解課文.

　　3討論法―幾個同學組成一組討論本篇文章的寫作特點.

　　4點撥法―通過老師提問時學生展開聯(lián)想,拓展思路.

　　我認為,教學方法的最本質(zhì)特征就是要調(diào)動同學們的課堂積極性,使同學們積極動腦學會語言的表達技巧及體會文章的語言美.因此, 我多采用小組討論和點撥等方法.

　　(二)教學手段

　　為了使我根據(jù)教材的特點和教學目標的要求,達到使同學們能夠更加體會文章中語言的優(yōu)美性,所以我決定采用“多媒體”的教學手段進行全程教學.

　　(三)說學法

　　《師說》中說“師者,傳道授業(yè)解惑也”因此,加強學法的指導(dǎo)尤為重要.

　　1?我采用討論的方法,使學生在討論中思維的到拓展,更加理解文章的含義.

　　2 ?培養(yǎng)學生自主學習的良好學習習慣.

　　3 ?提倡“筆記式”學習方法,讓學生把文章中優(yōu)美的句子都記錄下來.