2023年幼兒園教師資格證真題試卷(綜合素質(zhì))
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一、單項選擇題
1.因為小三輪車數(shù)量有限，中班幼兒常為“誰騎車”而爭論不休。一天，小雯跑到李老師面前說:“小莉不 讓我騎三輪車。”對此李老師恰當?shù)淖龇ㄊ? )。
A.小雯，我們玩別的玩具吧
B.小莉，讓小雯騎，等會兒我讓你發(fā)點心
C.小雯，可以怎樣對小莉表達你的想法
D.小莉，我知道你是懂得謙讓的好孩子
【答案】C 【解析】中班幼兒發(fā)生矛盾和沖突是幼兒交往過程中常見的現(xiàn)象，教師應該公平地對待每位幼兒，不偏袒， 用積極的情緒引導幼兒，化解幼兒間的交往問題。B 項中，李老師面對幼兒爭搶三輪車的行為時，直接讓騎 車的小莉停止游戲，讓給小雯的方式過于簡單直接，不利于幼兒社會性方法。
2.劉老師，根據(jù)《小螞蟻搬豆》的故事，把小螞蟻畫下來,一個挨著一個的貼在有廁所的墻面上，幼兒看到 排著隊的小螞蟻就會按順序等待入廁。劉老師的做法體現(xiàn)的教師角色是( )。
A.支持者 B.合作者 C.示范者 D.引導者
【答案】D 【解析】幼兒教師是幼兒學習活動的支持者、合作者和引導者，在一日生活中，幼兒生活習慣、衛(wèi)生習慣 正在發(fā)展中，需要教師的幫助和引導，題干中教師通過環(huán)境創(chuàng)設巧妙地將正確的行為規(guī)則融入進去，隱性 引導幼兒建立良好的行為規(guī)范，體現(xiàn)了教師引導者的角色。
3.班級里有的幼兒活潑，有的幼兒內(nèi)向，有的幼兒喜歡畫畫，有的幼兒喜歡唱歌，有的幼兒家來自農(nóng)村， 有的幼兒來自城市，這給劉老師的工作帶來較大的挑戰(zhàn)。這表明劉老師的勞動具有( )。
A.多樣性 B.示范性 C.個體性 D.復雜性
【答案】D 【解析】題干中強調(diào)幼兒性格及特點各不相同，也就是勞動對象的差異性，也就是說，每個學生都有自己 的個性和特點，教師要面對這么多有個體差異的學生，繼而開展教育教學工作，復雜程度可想而知，因此 體現(xiàn)了教師勞動具有復雜性。
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