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1.有學(xué)者說：“無論我們選教何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。”依此而建立的課程理論是( )。

A.百科全書式課程理論 B.綜合課程理論 C.實用主義課程理論 D.結(jié)構(gòu)主義課程理論

2.在課程研究發(fā)展史上，( )第一次把課程評價納入課程開發(fā)過程并使之成為課程開發(fā)的核心環(huán)節(jié)之一。

A.斯騰豪斯 B.斯克里文 C.斯塔弗爾比姆 D.泰勒

3.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，由全班或小組成員圍繞教師提出的議題，相互交流，發(fā)表自己的見解，最終弄清問題。這種教學(xué)方法是( )。

A.講授法 B.談話法C.討論法 D.讀書指導(dǎo)法

4.“一把鑰匙開一把鎖“體現(xiàn)的是德育的( )。

A.導(dǎo)向性原則 B.疏導(dǎo)原則 C.教育一致性與連貫性原則 D.因材施教原則

5.通過對學(xué)生的道德言行進行評價以促進其品德成長的方法是( )。

A.自我教育法 B.形象感染法 C.實際鍛煉法 D.品德評價法

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答案及解析：

1.D【解析】美國的布魯納在其《教育過程》中提出了“結(jié)構(gòu)課程論”，強調(diào)“無論選取何種學(xué)科，務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)”，并倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教學(xué)法，主張培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維、科學(xué)興趣和創(chuàng)造能力。故本題選D。

2.D【解析】泰勒目標模式首次把評價融入課程設(shè)計過程，提供了可用于修改課程計劃的反饋方式。故本題選D。

3.C【解析】討論法是全班或小組成員在教師的指導(dǎo)下，圍繞某一中心問題發(fā)表自己的看法和見解，從而進行相互學(xué)習的一種方法。故本題選C。

4.D【解析】因材施教的德育原則是指進行德育要從學(xué)生的思想認識和品德發(fā)展的實際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個性差異進行不同的教育，使每個學(xué)生的品德都能得到最好的發(fā)展。“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的正是因材施教的德育原則。故本題選D。

5.D【解析】品德評價法是教育者根據(jù)一定要求和標準，對受教育者的思想言行、品德水平作出判斷，以促進學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，逐步培養(yǎng)良好品德的方法。故本題選D。

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