2019教師資格證結(jié)構(gòu)化面試:如何讓新生盡快融入新環(huán)境?
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問:作為一名一年級的新班主任,你如何讓剛上一年級的學生盡快融入新環(huán)境?
【參考答案】
小學和幼兒園不同,這時的學生開始有學習壓力,課堂紀律也較嚴格,以至于不少一年級學生在剛?cè)雽W時都會因環(huán)境的改變而產(chǎn)生心理的不適應(yīng)。因此,班主任需要在學習準備期給學生更多關(guān)注,并進行必要的心理輔導和學習上的指導,以幫助學生更快地適應(yīng)一年級新生的角色。
首先,勤加交流。一是要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。平時細心地觀察孩子,及時溝通引導,在和他們親切、溫和的談心中,逐漸消除孩子的緊張情緒和陌生感;二是要加強與任課老師的溝通,深入掌握孩子各個學科的學習情況和表現(xiàn);三是要加強與家長的聯(lián)系,通過家訪、家長會、電話短信等方式更深入的掌握孩子的情況,家校共建,從而做好孩子從幼兒園到一年級的過渡。
其次,幫助指導。當孩子遇到困難時,我會主動幫助面露難色的孩子,結(jié)合準備期的教學內(nèi)容,幫助孩子認識自己的新身份,熟悉環(huán)境,結(jié)識新同學,從而使得他們適應(yīng)新的學習生活。
最后,鼓勵承擔。我會積極鼓勵性格內(nèi)向、孤僻的孩子多參與班級的活動,有意識地給他們安排一個小崗位,指導他們完成一些簡單的為集體服務(wù)的小任務(wù),在為同學服務(wù)的過程中感受快樂,調(diào)動他們的積極性。
總之,孩子的適應(yīng)能力不僅需要老師的幫助與指導,還需要家長的溝通與配合,我相信只要家校合力,一定能夠讓剛上一年級的學生盡快融入環(huán)境。
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