教師資格“幼兒自我評價發(fā)展”高分攻略
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2019下半年教師資格筆試考試時間：11月2日(星期六)，想及時掌握教師資格證考試時間，可以 免費預約短信提醒，屆時會以短信形式及時通知您!距離考試還有45天，下面小編向各位考生介紹教師資格“幼兒自我評價發(fā)展”的發(fā)展趨勢、主要特點、題型特點，請大家參考。
一、幼兒自我評價發(fā)展的趨勢和主要特點
1.從依從性的評價發(fā)展到自己獨立評價
幼兒初期的孩子還沒有獨立的自我評價。他們的自我評價依賴于成人對他的評價。他們往往不加考慮地輕信成人對自己的評價，自我評價只是簡單地重復成人的評價。當?shù)搅擞變和砥?，開始出現(xiàn)獨立的評價。
2.從對個別的方面的評價發(fā)展到對多方面的評價
4歲左右的孩子有一半以上可以進行自我評價，但主要是從個別方面或局部來評價自己。
3.從對外部行為的評價向對內心品質的評價過渡
幼兒的自我評價基本上是對自己外部行為的評價，還不能深入到對內心品質的評價。到了6歲左右，才開始出現(xiàn)向對內心品質評價過渡的傾向。
4.從具有強烈情緒色彩的評價發(fā)展到根據簡單的行為規(guī)則的理智的評價
幼兒初期的孩子往往不從具體事實出發(fā)，而從情緒出發(fā)進行自我評價。
到了4歲左右，孩子開始能夠初步運用一定的行為規(guī)則評價自己和他人行為的好壞。
總之，幼兒自我評價的發(fā)展是與他們認識水平的發(fā)展密切聯(lián)系著的。
二、題型特點及預測
結合以往考情，此部分知識點多以單選、多選、簡答及論述形式出現(xiàn)，其中單選考查對知識點的辨析能力，難度較高，而多選、簡答及論述主要考查對知識點的再認和再現(xiàn)能力，較為簡單。
1.單選題
單項選擇題對于此部分知識點主要考查考生的識記和辨析能力，尤其對于相似點易混點的理解，亦是后續(xù)考試中一個重要出題方向。
此知識點在考試中多以實例形式出項，請考生分析題干，辨析屬于哪一個評價方向，因此建議考生熟練掌握上述知識點中案例，并能舉一反三，選出最佳答案。
2.多選題、簡答題及論述題
多選題是指在給定的選項中，至少有兩個選項都是符合題意的選擇題題型。對于趨勢此類知識點屬于再認性質，較為加單，但要注意題干表述方向。
簡答題考查對知識點掌握的是否全面，將記憶的知識分條列點撰寫在卷面上即可，在這里，考生可以利用口訣，如“一個不請”——“依(從)、個(別)、(外)部、情(緒)”，結合發(fā)展的進步性原則進行記憶。對于論述題，要求在簡答題的基礎上，加入分析和舉例說明。
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