2019上半年高中語文教師資格面試試講真題(搶先版)
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1.雨霖鈴 藝術(shù)手法
2.雷雨,結(jié)合臺詞分析人物形象
3.作文,母親下崗,家境貧寒,同學(xué)問母親要錢買材料,其實(shí)是請同學(xué)吃麥當(dāng)勞,但是被母親發(fā)現(xiàn)了,原來母親在麥當(dāng)勞打工。
4.《勸學(xué)》比喻論證
5.《飛向太空的航程》分析新聞稿開頭的寫作特點(diǎn)。
6.雨巷, 朗讀,品讀丁香這個(gè)意象, 給了浣溪沙和代贈(zèng)這兩首一起品讀,最后提問學(xué)生只理解出了唯美,你怎么引導(dǎo)?姑娘有何象征?
7.杜甫,詠懷古跡
8.《念奴嬌》讓學(xué)生通過朗讀體會作者情感。答辯:蘇軾為什么被貶黃州,還寫了什么詩。
9.《鴻門宴》分析字詞,人物性格,項(xiàng)伯報(bào)信那一段
10.《大堰河-我的保姆》,朗讀+理解“紫色的靈魂”
11.《蘭亭集序》分析為什么由樂轉(zhuǎn)悲
12.《包身工》體會需要和情感。
13.對聯(lián)是兩個(gè)主題,六個(gè)對聯(lián)
14.《馬嵬》要求:朗讀 停頓 體會思想感情;提出問題說明反襯手法以及表達(dá)的效果;板書試講十分鐘左右。答辯是結(jié)合具體的詩句說明反襯的運(yùn)用
15.作文:母親下崗,家境貧寒,同學(xué)問母親要錢買材料,其實(shí)是請同學(xué)吃麥當(dāng)勞,但是被母親發(fā)現(xiàn)了。原來母親在麥當(dāng)勞打工。
16.《過秦論》
17.《雨零鈴》藝術(shù)手法
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