1.孫老師針對(duì)數(shù)學(xué)課堂氣氛沉悶，學(xué)生表現(xiàn)不積極的現(xiàn)象，進(jìn)行認(rèn)真分析，尋找解決的途徑和方法，并在后面的教學(xué)中予以實(shí)施，取到了良好效果，這說(shuō)明孫老師非常注重( )。

A.行動(dòng)研究

B.同伴互助

C.微格教學(xué)

D.專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)

2.熊老師在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)：“要想使孩子得到更好的發(fā)展，家長(zhǎng)要做的不能知識(shí)幫助孩子提高考試成績(jī)，還要促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。”熊老師的說(shuō)法說(shuō)明( )。

A.分?jǐn)?shù)決定孩子的未來(lái)

B.學(xué)生的成績(jī)關(guān)鍵在家長(zhǎng)

C.教育不能僅追求分?jǐn)?shù)

D.素質(zhì)教育需要廢除考試

3.陳老師在教學(xué)時(shí)引用徐霞客的詩(shī)句“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。有學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)：“為什么黃山不在五岳之列?”陳老師下列處理方式恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.不予理睬繼續(xù)上課

B.批評(píng)該生上課分心

C.布置學(xué)生課外探究

D.解釋說(shuō)作者弄錯(cuò)了

4. 青年教師王老師想要提高教學(xué)水平，主動(dòng)向特級(jí)教師李老師學(xué)習(xí)，經(jīng)常跟班聽(tīng)課，王老師上課時(shí)，盡管教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法，甚至教學(xué)語(yǔ)言都與李老師相仿，但教學(xué)效果就是不佳，下列分析不恰當(dāng)?shù)氖?)

A、王老師只注重了模仿，忽視了對(duì)自己的教學(xué)反思

B、王老師不重視專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能不扎實(shí)

C、王老師一味模仿李老師，未形成自己的教學(xué)風(fēng)格

D、王老師不重視班級(jí)學(xué)情，忽視了學(xué)生個(gè)體差異性

5.下來(lái)選項(xiàng)中，不屬于全國(guó)人民代表大會(huì)行使的職權(quán)是( )。

A.領(lǐng)導(dǎo)和管理國(guó)防建設(shè)

B.修改憲法和監(jiān)督憲法的實(shí)施

C.決定特別行政區(qū)的設(shè)立及其實(shí)施

D.審查和批準(zhǔn)國(guó)家的預(yù)算和預(yù)算的執(zhí)行情況的報(bào)告

6.教師沈某無(wú)正當(dāng)理由拒絕服從學(xué)校的教學(xué)安排，被學(xué)校暫停授課并扣發(fā)當(dāng)月績(jī)效工資，學(xué)校的做法( )。

A.不合法，侵犯了沈某從事教育教學(xué)的權(quán)利

B.不合法，侵犯了沈某獲得工資報(bào)酬的權(quán)利

C.合法，學(xué)校有對(duì)教師實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分的權(quán)利

D.合法，學(xué)校有對(duì)教師進(jìn)行教育行政處罰的權(quán)利

7.某偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便，兒童居住較為分散。為了保證當(dāng)?shù)剡m齡兒童接受義務(wù)教育，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，縣級(jí)人民政府可以采取的措施是( )。

A.設(shè)置走讀學(xué)校

B.設(shè)置寄宿制學(xué)校

C.設(shè)置家庭學(xué)校

D.設(shè)置半日制學(xué)校

8.某公立小學(xué)校長(zhǎng)劉某在招生過(guò)程中非法獲利數(shù)十萬(wàn)元。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，教育行政部門(mén)對(duì)其采取的措施是( )。

A.依法給予行政處分

B.依法給與刑事處罰

C.依法給與黨紀(jì)處分

D.依法給與民事制裁

9.張某和李某兩家世代交好，他們?yōu)殡p方未成年子女訂立了婚約，張某和李某的做法( )。

A.合法，父母享有對(duì)子女的監(jiān)護(hù)權(quán)

B.合法，父母享有對(duì)子女的管教勸

C.不合法，訂立婚約應(yīng)經(jīng)過(guò)雙方子女的同意

D.不合法，父母不應(yīng)為未成年子女訂立婚約

10.對(duì)學(xué)生的行為區(qū)別對(duì)待、從重處罰，該校的做法( )。

A.合法，學(xué)校有教育管理未成年學(xué)生的權(quán)利

B.合法，學(xué)校有預(yù)防未成年學(xué)生犯罪的義務(wù)

C.不合法，學(xué)校不得侵犯未成年學(xué)生的教育自由

D.不合法，學(xué)校不得歧視有不良行為的未成年人

11.小學(xué)生高某在學(xué)校組織的校外活動(dòng)中不慎受傷，經(jīng)教育向證部門(mén)調(diào)解，高某父母與學(xué)校就事故處理達(dá)成了協(xié)議，但事后學(xué)校拒不履行協(xié)議。對(duì)此，高某父母可以采取的措施是( )。

A.依法提起訴訟

B.依法申請(qǐng)行政復(fù)議

C.依法提起申訴

D.依法申請(qǐng)行政仲裁

12.小學(xué)生小凡在學(xué)校教學(xué)樓門(mén)口發(fā)現(xiàn)一條狗，想趕走他，卻不慎被咬傷。警察，這條狗是學(xué)生小偉從家里帶來(lái)的。對(duì)于小凡所受傷害應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是( )。

A.小凡的監(jiān)護(hù)人和學(xué)校

B.小偉的監(jiān)護(hù)人和學(xué)校

C.小偉的班主任和小偉的監(jiān)護(hù)人

D.小凡的班主任和小偉的監(jiān)護(hù)人

——以上試題均出自2018下半年小學(xué)綜合素質(zhì)真題

答案及解析

1.　【答案】A

【解析】行動(dòng)研究就是實(shí)踐者為了改進(jìn)工作質(zhì)量，將研究者和實(shí)踐者、研究過(guò)程與實(shí)踐過(guò)程結(jié)合起來(lái)，在現(xiàn)實(shí)情境中通過(guò)自主的反思性探索，解決實(shí)際問(wèn)題的一種研究活動(dòng)。教育行動(dòng)研究是在實(shí)際情景中，由實(shí)際工作者和老師共同合作，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題提出改進(jìn)計(jì)劃，通過(guò)在實(shí)踐中實(shí)施、驗(yàn)證、修正而得到研究結(jié)果的一種研究方法。選項(xiàng)A正確。題干中沒(méi)有同伴，B錯(cuò)誤。微格教學(xué)是一種利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段來(lái)培訓(xùn)師范生和在職教師教學(xué)技能的系統(tǒng)方法。C選項(xiàng)錯(cuò)誤。題干中孫老師沒(méi)有專(zhuān)研專(zhuān)業(yè)，也沒(méi)有說(shuō)明孫老師專(zhuān)業(yè)很好，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

2.【答案】C

【解析】教育觀中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展表明，不以分?jǐn)?shù)為唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，A錯(cuò)誤。學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展要學(xué)校和家庭共同努力，B錯(cuò)誤。素質(zhì)教育仍然要進(jìn)行考試，只是評(píng)價(jià)的手段更加多元化，因此D錯(cuò)誤。所以，答案選C。

3.【答案】C

【解析】教育觀中促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并且要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，對(duì)于學(xué)生的疑問(wèn)，不能不予理睬，A錯(cuò)誤，也不應(yīng)批評(píng)學(xué)生上課分心，不注意聽(tīng)講，B錯(cuò)誤，也不是作者錯(cuò)了，應(yīng)該讓學(xué)生自主探究，選C。

4.【答案】B

【解析】王老師不注重專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能不扎實(shí)。

5.【答案】A

【解析】全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。它的常設(shè)機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)。行使職權(quán)如下：(1)修改憲法;(2)監(jiān)督憲法的實(shí)施;(10)審查和批準(zhǔn)國(guó)家的預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行情況的報(bào)告;(13)決定特別行政區(qū)的設(shè)立及其制度;(14)決定戰(zhàn)爭(zhēng)和和平的問(wèn)題。BCD都是全國(guó)人民代表大會(huì)的權(quán)力。領(lǐng)導(dǎo)和管理我國(guó)國(guó)防建設(shè)事業(yè)的是國(guó)務(wù)院，因此 選A。

6.【答案】C

7.【答案】B

【解析】為了保證當(dāng)?shù)貎和寄芙邮芰x務(wù)教育，縣政府可以采取設(shè)置寄宿制的學(xué)校，A正確，走讀制不能解決居住分散的特點(diǎn)，A錯(cuò)誤，沒(méi)有家庭學(xué)校這種形式的學(xué)校，C錯(cuò)誤，半日制的學(xué)校不符合規(guī)定，D錯(cuò)誤。

8.【答案】A

【解析】教育行政部門(mén)屬于行政部門(mén)只能給予行政處分或者行政處罰，只有司法部門(mén)才能給予刑事處罰，B錯(cuò)誤，只有黨委黨組織才可以給予黨紀(jì)處分，C錯(cuò)誤，行政部門(mén)不能給予民事制裁，通常是司法部門(mén)處理民事案件給予民事制裁，D錯(cuò)誤，因此，選A。

9.【答案】D

【解析】《未成年人保護(hù)法》則明文禁止未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人為未成年人訂立婚約?！痘橐龇ā返?條和第3條卻規(guī)定，我國(guó)實(shí)行婚姻自由，禁止包辦、買(mǎi)賣(mài)婚姻和其他干涉婚姻自由的行為，禁止借婚姻索取財(cái)物。訂立婚約應(yīng)該經(jīng)過(guò)成年子女雙方同意，C錯(cuò)誤。因此，答案選D。

10.【答案】D

【解析】《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

第三條　未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國(guó)家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。

未成年人享有受教育權(quán)，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。

未成年人不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權(quán)利。

因此，學(xué)校不得歧視有不良行為的未成年人，選D。

11.【答案】A

【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第42條 第四項(xiàng)

受教育者享有下列權(quán)利：

對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門(mén)提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟;對(duì)教育行政部門(mén)的處理不服的可以向人民法院提起訴訟，維護(hù)自己的人身權(quán)。因此，答案選A。

12.【答案】B

【解析】《學(xué)生傷害事故處理辦法》第八條　學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。

因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過(guò)錯(cuò)造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過(guò)錯(cuò)程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任;當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

對(duì)學(xué)生造成傷害的起主要原因的負(fù)主要責(zé)任，次要原因的次要責(zé)任，小偉是傷害的主要原因，因此，應(yīng)該小偉的監(jiān)護(hù)人負(fù)主要責(zé)任，學(xué)校沒(méi)有盡到相應(yīng)的監(jiān)督管理職責(zé)，需要負(fù)補(bǔ)充責(zé)任，因此，選B。

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