教師資格面試：成為一名合格的班主任需要具備哪些素質(zhì)

更新時(shí)間：2017-12-15 10:49:18 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　【摘要】當(dāng)教師資格證面試的時(shí)候，主考官問你：你認(rèn)為，成為一名合格的班主任需要具備哪些素質(zhì)呢?這個(gè)時(shí)候你該如何回答呢?以下是我為大家整理的有關(guān)成為一名合格的班主任所具備的素質(zhì)，趕快來看看吧，希望會(huì)

　　【摘要】當(dāng)教師資格證面試的時(shí)候，主考官問你：“你認(rèn)為，成為一名合格的班主任需要具備哪些素質(zhì)呢?”這個(gè)時(shí)候你該如何回答呢?以下是我為大家整理的有關(guān)成為一名合格的班主任所具備的素質(zhì)，趕快來看看吧，希望會(huì)對(duì)你的答題有所幫助。

　　1、把課教好

　　做為一個(gè)班主任，只有先成為優(yōu)秀的老師，才能取得同學(xué)們的認(rèn)可。

　　2、溝通能力

　　這里主要說的是單獨(dú)與同學(xué)的交流能力。因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的性格與基礎(chǔ)不同，班主任要明白對(duì)不同同學(xué)應(yīng)有不用的溝通方法。如何準(zhǔn)確的提出建議、到位　中肯的批評(píng)，都是班主任需要掌握的。

　　3、善于把握班級(jí)整體氣氛

　　班主任要注意觀察班級(jí)整體的學(xué)習(xí)氣氛、娛樂氣氛、活動(dòng)氣氛，要善于把握與引導(dǎo)。例如：我曾經(jīng)的班主任看到同學(xué)們不喜歡做廣播操，總是說他年輕時(shí)的故事，給大家樹立榜樣。這事班主任不倡導(dǎo)，就沒人管了，氣氛不好，班級(jí)凝聚力就差。

　　4、觀察能力

　　班級(jí)里的很多問題都是班主任主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的，很少有同學(xué)主動(dòng)找老師幫忙。這時(shí)，就需要班主任細(xì)心的注意每位同學(xué)的變化。成績上，生活中，都需要留意。如果學(xué)生在困難時(shí)，發(fā)現(xiàn)班主任的一直在關(guān)懷著自己，一定會(huì)對(duì)其成長有很大的幫助。

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