面試教案設(shè)計考察的是什么?
【摘要】教師資格面試教案設(shè)計是十分重要的,教案的設(shè)計對廣大的考生來說并不是多么的熟悉,教師資格證的面試也對考生的教案設(shè)計的考察,那么考生們究竟該如何寫好一篇教案呢?具體都有哪些是需要我們一起來學(xué)的呢?趕快來看看吧。
一、教學(xué)過程要“新鮮”
教學(xué)過程也稱教學(xué)步驟或教學(xué)程序,即用于指導(dǎo)和規(guī)范教師課堂活動的步驟。只有安排好教學(xué)過程,教師才能在課堂上有條不紊地圓滿地完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)過程的設(shè)計關(guān)系到整個教案的分?jǐn)?shù)。設(shè)計教學(xué)過程,關(guān)鍵是恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法,使之與教學(xué)內(nèi)容相統(tǒng)一,是一篇教案的靈魂。優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗表明,教學(xué)效果顯著,是由于他們以綜合的、辯證的觀點(diǎn)對待各種教學(xué)方法的選擇和利用,而不是教條主義、生搬硬套。設(shè)計教學(xué)過程選擇教學(xué)方法時應(yīng)考慮如下幾點(diǎn):
1.導(dǎo)入要新穎
課堂導(dǎo)語是門藝術(shù),它是教與學(xué)的紐帶,是讓學(xué)生走進(jìn)教材、掌握教材的橋梁。因此,教師應(yīng)該根據(jù)確定的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容,針對學(xué)生的心理,精心設(shè)計課堂導(dǎo)語,巧妙地導(dǎo)入新課,以激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生能全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)中。而針對課中常用的導(dǎo)入時情境導(dǎo)入,同樣的這也是高分的導(dǎo)入方法。
2.處理好教與學(xué)的關(guān)系
教學(xué)過程是在教師指導(dǎo)下,學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容納入自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。教案并不是知識的羅列,而是設(shè)計好教法與學(xué)法、處理好教與學(xué)的關(guān)系。首先,教師要創(chuàng)造良好的教學(xué)情境,使師生共同置身于情境之中,從探索中提出問題、總結(jié)規(guī)律、解決問題。其次,教師要研究如何設(shè)計啟發(fā)和點(diǎn)撥學(xué)生的思維程序及要點(diǎn)。
3.各個環(huán)節(jié)合理清晰
小編認(rèn)為,教學(xué)過程要求環(huán)節(jié)完整、結(jié)構(gòu)合理、思路清晰、繁簡得當(dāng)、時間分配科學(xué),使教案能對課堂教學(xué)活動真正起到指導(dǎo)作用。
二、教學(xué)要素要全面,教學(xué)環(huán)節(jié)要完備
教案的形式不拘一格,內(nèi)容詳略也不一,在考試中由于時間的限制,一般要求寫簡案。教案的基本要素包括:課題、課時、課型、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、課后反思。所謂教學(xué)目標(biāo)是指教師在教學(xué)中所要達(dá)到的最終效果。教師只有明確了教學(xué)目的,才能使“教”有的放矢,使“學(xué)”有目標(biāo)可循。教學(xué)目標(biāo)在教案中要明確、具體、簡練。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)書寫教學(xué)目標(biāo)時要從知識與技能、過程與方法及情感態(tài)度價值觀三個維度來進(jìn)行。教學(xué)重難點(diǎn)是整個教學(xué)的核心,是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵所在。重點(diǎn)突出,難點(diǎn)明確,有利于學(xué)生掌握教學(xué)總體思路,便于學(xué)生配合教師完成教學(xué)任務(wù)。
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