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2013環(huán)境影響評價技術方法大綱知識點14

更新時間:2013-03-11 11:21:56 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2013年環(huán)境影響評價工程師《環(huán)境影響評價技術方法》大綱知識點輔導之“空氣質(zhì)量模式的作用及大氣環(huán)境影響的預測方法 ”

  空氣質(zhì)量模式的作用:

  空氣質(zhì)量模式是大氣環(huán)境影響預測的主要分析手段;它在大氣環(huán)境影響評價、制定大氣排放標準以及日常對大氣環(huán)境質(zhì)量控制和管理等方面具有非常重要的作用。不論在時間、空間上,還是在分辨?zhèn)€別污染源對環(huán)境質(zhì)量的貢獻上,空氣質(zhì)量監(jiān)測都有其局限性。唯有采用空氣質(zhì)量模式預測才能比較完善地解決下述問題 :

  (1)預測未來建設項目建成后對空氣質(zhì)量影響的程度和范圍;

  (2)比較各種建設方案對空氣質(zhì)量的影響;

  (3)給出各類或各個污染源對任一接受點污染物濃度的貢獻(污染分擔率);

  (4)優(yōu)化城市或區(qū)域的污染源布局;

  (5)制定合理的大氣排放標準以及實施科學的總量控制和日常的環(huán)境質(zhì)量管理。

  熟悉大氣環(huán)境影響的預測方法

  1、方法分類及相互關系

  預測方法大體上可分為三大類:物理方法,經(jīng)驗方法和數(shù)學方法。物理模式是指利用風洞或水槽等實驗設備模擬手段,給出預測結果的方法。這類模擬的過程較復雜,需要具有一定水平的專業(yè)人員以及必要的專門設備。物理模擬可模擬復雜地形、建筑物下洗、多個相鄰排放源等問題。經(jīng)驗方法是在統(tǒng)計、分析歷史資料的基礎上,結合未來的發(fā)展規(guī)劃進行預測。數(shù)學方法是指利用數(shù)學模式進行計算或模擬。近二十年以來,由于計算機技術的飛速發(fā)展,數(shù)學方法應用得較為普遍。

  按經(jīng)典的劃分法,數(shù)學方法可分三大類:第一類是基于taylor統(tǒng)計理論的所謂“統(tǒng)計理論”;第二類是求解守恒方程組,假設湍流通量正比于平均梯度的所謂“梯度理論”或其它湍流閉合理論; 第三類是基于因次分析的“相似理論”。有關利用“梯度理論”求解平流擴散方程和應用屬于“統(tǒng)計理論”范疇的隨機游動模式(或monte carlo模式)的文獻,見諸報導得較多;而后者由于克服了數(shù)值求解平流擴散方程時的“假擴散”問題,近年來發(fā)展尤為迅速。

  上述方法通常都是需要進行數(shù)值計算的,因此,在工程上除少數(shù)問題外,尚未達到普遍應用的地步。但是三大理論中的有關內(nèi)容,卻經(jīng)常在工程中應用。

  2、正態(tài)模式

  正態(tài)模式的前提是假定污染物在空間的概率密度是正態(tài)分布,概率密度的標準差(即擴散參數(shù))通常用“統(tǒng)計理論”方法或其它經(jīng)驗方法確定。正態(tài)模式之所以一直被應用,主要因為它具有以下優(yōu)點:

  (1) 物理上比較直觀,其最基本的數(shù)學表達式可從常用的數(shù)學手冊中查到;

  (2) 模式直接以初等數(shù)學形式表達,便于分析各物理量之間的關系和數(shù)學推演,易于掌握和計算;

  (3) 對于惰性污染氣體、平原地區(qū)的低架源,預測結果和實測值比較一致;

  (4) 對于其它復雜問題(例如高架源、復雜地形、沉積、化學反應等問題),對模式進行適當修正后,許多結果仍可應用。

  然而,正態(tài)模式必然受到正態(tài)分布的制約;常用的正態(tài)煙羽擴散模式實質(zhì)上已假定流場是定常的,不隨時間變化,同時在空間是均勻的。均勻意味著擴散參數(shù)隨下風距離的變化關系以及平均風速到處都一樣。這些都必然限制了正態(tài)煙羽擴散模式的應用范圍和發(fā)展。

  掌握按排放特征、地形條件等正確選用相關模式的方法

  環(huán)評中應按排放特征、地形條件等正確選用相關模式。

 ?、?對于連續(xù)點源擴散,各種尺度的湍渦同時參與擴散過程,擴散速度和范圍以峰值濃度軸線為坐標軸,通常用高斯煙羽模式進行計算;

  ②.對于煙團擴散,各種尺度的湍渦在擴散的各個階段起著不同的作用,擴散速率是相對煙團中心而言,是煙團運行時間或距離的函數(shù),通常采用煙團模式進行計算;

 ?、?對點源、線源、面源、體源,分別選用點源、線源、面源、體源大氣擴散模式;

 ?、?對平坦地形,選用平坦地形大氣擴散模式;

 ?、?對復雜地形,選用復雜地形大氣擴散模式,山區(qū)則選擇山區(qū)地形修正模式。

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