自考實踐考核:讓考生在實踐中進步
冬日的燕園寒風習習。臨近寒假,校園里有些許冷清。然而,本周二,北京大學理科一號樓卻迎來了一場火熱緊張的自考微型計算機及接口技術實踐課程考核。
考核也是一次輔導
出于教室安排的考慮,自考微型計算機及接口技術實踐課程考生分3個場次參加考核。1月14日8時30分開考的是第二場。
開考后1小時,指導老師詳細介紹了考核所用設備及要求。余下的2小時是考生答題時間。2位指導老師不時走到考生身邊,對設備的使用給出一些基礎指導。
考試結束后,一位指導老師說:“背對你們的一臺機器上是題目的正確答案,大家可以看一看?!笨己私Y束還能看到正確答案,這對考生來說是個新鮮事??忌娂妵接嬎銠C前看答案。仔細看過答案后,一位女生恍然大悟:“原來是這樣,就差一點兒啊!”指導老師也走到考生中間講解:“你們看這一步,要這樣做才能出結果……”
老師的耐心指導讓剛剛考完的考生感受到,考核不像是一次讓人緊張和擔心的考試,更像是一次貼心的輔導。
下一場,加油
上午的考核還沒結束,參加下午考核的考生鄭亞偉和小張就早早來到考場外,時而翻翻課本,時而看看手機,時而和同學聊幾句。
從鄭亞偉緊蹙的眉頭中可以看出他有些緊張,“我報自考已經兩年多了,今天是第一次參加這門考核。微機和電子技術都是??普n程里比較難的科目。雖然編程的過程差不多,但是因為沒見過考試用的設備,心里多少有些沒底兒?!倍磉叺男埦惋@得輕松多了。小張參加這次考核的心態(tài)比較從容:“參加的考試多了,壓力也就沒那么大了。這次能考過當然最好了;要是考不過,以后還有機會再報考。有了這次考核的經歷,就知道自己差在哪兒,下次復習也會更有針對性?!?/P>
參加上午考核的一名女生較早離開了考場,她是鄭亞偉和小張在北京人文大學的同班同學。女生跟他們簡單交流了考試感受:“沒那么難,和學校之前練習的實驗差不多。你倆下午加油吧!”在得知考核指導老師會先介紹設備后,鄭亞偉終于松了一口氣。
實踐才是難點
考試結束后,考生小劉覺得題目不太難:“這次考核,我的主要弱勢是不熟悉設備。剛開始做的時候,我有點兒懵,做著做著就能自如地調動腦海中的知識了。這讓我覺得之前的復習很有用?!睅酌瑫r走出考場的考生也覺得對設備不太適應。
“一直以來,這門課程的通過率不高。每次題目都非常簡單,但是考生還是反映完成起來稍有困難。今天上午的考生普遍發(fā)揮正常??忌X得難,主要是因為這門課程實踐操作內容較多,與C語言等考生能自己練習的科目不同,要用到試驗箱等硬件??忌綍r可能接觸不到這些硬件,考試時第一次接觸的話就很難一次通過?!笨己苏n程指導老師表示,即使沒有得出結果也不一定過不了,主要考查程序的功能實現,成績是根據程序中課程點的完成度評出的。
根據以往經驗,指導老師建議,除規(guī)定教材外,考生復習時要多閱讀一些相關書籍,把握好對芯片的理解,了解8255和8253這兩種芯片的功能,認識它們之間的區(qū)別,還要注意兩種芯片的聯(lián)動結合。掌握知識點后,考生可上網找一些題來練習,考試內容不會脫離對幾種芯片功能的考查。
也許并不是所有考生都能一次性通過考核,但是在考核過程中,每名考生都在指導老師的幫助下,對這門課程有了更深的認識。
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