2014年自考人力資源管理復(fù)習資料:績效考核方法

更新時間：2013-12-13 14:33:24 來源：|0

瀏覽

自學考試報名、考試、查分時間免費短信提醒

地區(qū)

獲取驗證立即預(yù)約

請?zhí)顚憟D片驗證碼后獲取短信驗證碼

看不清楚，換張圖片

免費獲取短信驗證碼

摘要量表考核法的三種形式：綜合性指標量表、綜合性指標與目標任務(wù)指標結(jié)合量表、綜合性指標與部門評價指標結(jié)合量表

　　第四節(jié)績效考核方法的選擇

　　1.績效考核的方法主要有：分級法、量表考核法、關(guān)鍵事件法、行為錨定評分法、領(lǐng)導行為效能測定法、因素評定法

　　2.分級法的含義：分級法又可稱為排序法。即按被考核職工每人績效相對的優(yōu)劣程度，通過比較，確定每人的相對等級或名次

　　3.分級法的種類：簡單分級法、交替分級法、范例對比法、對偶比較法、強制分配法

　　4.量表考核法的三種形式：綜合性指標量表、綜合性指標與目標任務(wù)指標結(jié)合量表、綜合性指標與部門評價指標結(jié)合量表

　　5.關(guān)鍵事件法的含義及要注意的問題：關(guān)鍵事件法指給每一位待考核職工設(shè)立一本“考核日記”或“績效記錄”，由作考察并知情的人隨時記載。運用這一方法時需要注意：所記載的事既要有好事，也要有不好的事，必須是較突出的、與工作績效直接相關(guān)的、具體的事件與行為，事件的記錄本身不是評語，只是素材的積累。

　　6.行為錨定評分法的含義：行為錨定評分法(BARS)是把量表測評法與關(guān)鍵事件法結(jié)合起來，使之兼具兩者之長。它為每一職務(wù)的各考核維度都設(shè)計出一個評分量表，并有一些典型的行為描述性說明詞與量表上的一定刻度(評分標準)相對應(yīng)和聯(lián)系(錨定)，供操作中為被考核者實際表現(xiàn)評分時作參考依據(jù)

　　7.領(lǐng)導行為效能測定法的測定對象：領(lǐng)導者

　　8.(CPM)領(lǐng)導行為評價量表的兩個方面十一類因素：兩個方面指：領(lǐng)導行為評價和單位工作情景狀況評價;十一類因素：領(lǐng)導者個人品德(C因素)、工作績效(P因素)、處理人際關(guān)系的能力(M因素)和工作激勵、對待遇的滿意程度、提薪及晉升機會、心理保鍵、集體工作精神、會議成效、信息溝通、績效規(guī)范

　　9.因素評定法的含義：通過調(diào)查分析與實測數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，提出人員績效考核的有關(guān)因素，形成評價標準量表體系，然后把被測者納入該體系中進行評價的方法

　　10.因素評定法的評定角度：自我評定、同級評定、下級評定、直接領(lǐng)導評定

　　更多自考動態(tài)請您持續(xù)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校自考頻道！

?2013年10月各省市自考成績查詢?nèi)肟趨R總