2013年自考“心理治療”復(fù)習(xí)筆記（10）
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2.表達(dá)性技術(shù)的目的是使來訪者將原本壓抑的、痛苦的內(nèi)容表達(dá)出來并傾(武漢自考)聽和思考，以達(dá)到領(lǐng)悟和改變。表達(dá)性技術(shù)是標(biāo)準(zhǔn)的心理分析的解釋技術(shù)。
3.促進(jìn)表達(dá)的工作可以分為四個(gè)階段：
階段1-傾聽：以開放接受的態(tài)度傾聽來訪者所說的話。
階段2-理解：理解會(huì)經(jīng)常發(fā)生，但耐心很重要。
有三個(gè)常用而可靠的原則上有助于治療者的分析和推論：①留意冗內(nèi)容②留意時(shí)間上的連續(xù)性③留意狀態(tài)的變化。
階段3-反應(yīng)：治療者應(yīng)該以來訪者能夠理解的方式告訴來訪者自己對(duì)理解階段中的幾個(gè)方面問題的一些理解。
階段1“-重新傾聽：重新以開放的態(tài)度進(jìn)行傾聽，但要留意傾聽來訪者對(duì)治療者在前面的幾個(gè)階段中反應(yīng)的反應(yīng)。
二、核心沖突關(guān)系主題的確認(rèn)
1.勒伯斯基推薦的確認(rèn)核心沖突關(guān)系主題的最簡(jiǎn)單的步驟為：
?、賰A聽關(guān)系事件;
?、趶拿總€(gè)關(guān)系一鳴驚人中找出愿望、他人的反應(yīng)和自我的反應(yīng)
③從5-7個(gè)關(guān)系事件中得到的愿望、他人的反應(yīng)和自我的反應(yīng)中歸納出出現(xiàn)頻率最高的愿望、他人的反應(yīng)和自我的反應(yīng)，構(gòu)成核心沖突關(guān)系主題
?、芤赃m當(dāng)方式向來訪者呈現(xiàn)完整的或部分核心沖突關(guān)系主題。
三、在確認(rèn)核心沖突關(guān)系主題時(shí)還有兩點(diǎn)要注意：
第一，愿望可劃分為進(jìn)步性愿望和退行性愿望。進(jìn)步性愿望是反映出適當(dāng)?shù)莫?dú)立、自信、成人行為的成熟愿望，而嫁行性愿望反映的是依賴、攻擊、施虐或受虐的不成熟傾向。
第二，來訪者體驗(yàn)到或認(rèn)為的他人的反應(yīng)可能與現(xiàn)實(shí)情況不符。
?2013年7月各省市自考成績(jī)查詢?nèi)肟趨R總
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