2013年自考醫(yī)學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)(8)
十、 兒童心理衛(wèi)生:
1. 兒童時(shí)期心身發(fā)展的特征:
l 新生兒期:出生到28天。主要特點(diǎn)表現(xiàn)在心身重新適應(yīng)方面。
l 乳兒期:指小兒1周歲以的哺乳期。主要特點(diǎn)是各種心身發(fā)育是一生中最快的時(shí)期之一。神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育呈直線(xiàn)上升;運(yùn)動(dòng)能力已達(dá)到可以受意識(shí)控制的水平,會(huì)表達(dá)需要和情感。
l 嬰兒期:3歲以前的兒童稱(chēng)為嬰兒。此期的腦重已增至1000克左右,相當(dāng)于成年人的2/3。是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。記憶特點(diǎn)是以無(wú)意識(shí)記,機(jī)械識(shí)記和形象記憶占優(yōu)勢(shì)。
l 幼兒期:3到7歲左右,腦重已經(jīng)接近1300克,是兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。思維出了簡(jiǎn)單的邏輯思維和判斷推理,并出現(xiàn)了獨(dú)立的愿望,開(kāi)始自行其是,稱(chēng)為“第一反抗期”
l 學(xué)齡期:6~7歲到14~15歲。此期的神經(jīng)系統(tǒng)的成熟度已達(dá)97%,一般系統(tǒng)的成熟度達(dá)60%,生殖系統(tǒng)的成熟度只有15%。有極強(qiáng)的求知欲和想象力,但破壞力也很強(qiáng),保護(hù)其可貴的自尊心是重要的。
2. 兒童心理發(fā)展中的常見(jiàn)問(wèn)題:
l 愛(ài)撫是兒童重要的心理需要
l 兒童的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào):是指兒童期表現(xiàn)出來(lái)的注意不集中、學(xué)習(xí)效果差、跳動(dòng)不安、膽小、害羞、動(dòng)作不協(xié)調(diào)、平衡能力差、反應(yīng)遲鈍或過(guò)于敏感等一系列癥狀。
l 寄養(yǎng)問(wèn)題:南京陶國(guó)仄教授曾提出:寄養(yǎng)問(wèn)題是造成兒童心理缺陷或精神疾病的原因之一。
3. 兒童期的心理保健:兒童時(shí)期是進(jìn)行評(píng)議訓(xùn)練與智力發(fā)展的關(guān)鍵期,也是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和獨(dú)立意識(shí)的最好時(shí)期。
l 抓住關(guān)鍵期,促進(jìn)全面健康發(fā)展:3~7歲是人格、情感和意志發(fā)展的重要時(shí)期。
l 家長(zhǎng)與教師的身教作用。
十一、青少年的心理衛(wèi)生:
1. 青少年的心理發(fā)展快,心理功能不斷完善:
l 認(rèn)知全面和均衡發(fā)展
l 情緒體驗(yàn)敏感而不穩(wěn)定
l 人格逐漸形成
l 性心理不斷成熟
2. 青少年的心身發(fā)展的常見(jiàn)問(wèn)題:
l 學(xué)習(xí)問(wèn)題
l 情緒情感問(wèn)題
l 戀愛(ài)與性的問(wèn)題
3. 青少年的心理保?。?/P>
l 青少年自身的不斷學(xué)習(xí)
l 父母為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭氣氛
l 學(xué)校和社會(huì)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境
十二、中年心理衛(wèi)生:
1. 中年人的心身特點(diǎn):
l 生理上從成熟走向衰退
l 智力發(fā)展到最佳狀態(tài)
l 個(gè)性的成熟與穩(wěn)定
2. 中年心理發(fā)展中的常見(jiàn)問(wèn)題:
l 反應(yīng)速度與記憶能力下降
l 渴望健康與追求成就的矛盾
l 人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜
l 家庭與事業(yè)的雙趨沖突
3. 中年人的心理保?。?/P>
l 建立可行的保健制度和監(jiān)測(cè)體系
l 加強(qiáng)自我心理保健的方法
十二、老年心理衛(wèi)生:
1. 老年心身發(fā)展的特點(diǎn):
l 老年人的生理變化:各器官的生理功能逐漸衰退。感覺(jué)功能下降,應(yīng)變能力下降,體弱多病。
l 老年人的心理變化:認(rèn)知功能和智力水平開(kāi)始降。
2. 老年人的心理發(fā)展中的常見(jiàn)問(wèn)題:
l 不適應(yīng)離退休生活
l 主觀健康評(píng)價(jià)差
l 老年人的性生活不和諧
l 對(duì)死亡的恐懼
3. 老年人的心理保健:
l 確立生存的意義
l 適度鍛煉運(yùn)動(dòng)
l 加強(qiáng)人際交往
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