2013年自考護(hù)理學(xué)導(dǎo)論簡(jiǎn)答題復(fù)習(xí)資料（11）

更新時(shí)間：2013-07-09 09:27:15 來源：|0

瀏覽

自學(xué)考試報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚，換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

　　6.1.簡(jiǎn)述臨床護(hù)理決策的類型及各類型的含義。答：(1)確定型臨床護(hù)理決策：確定型臨床護(hù)理決策是指在事件的結(jié)局已經(jīng)完全確定的情況下護(hù)理人員所做出的決策。(2)風(fēng)險(xiǎn)型臨床護(hù)理決策：風(fēng)險(xiǎn)型臨床護(hù)理決策是指在事件發(fā)生的結(jié)局尚不能肯定，但其概率可以估計(jì)的情況下做出的臨床護(hù)理決策。(3)不確定型臨床護(hù)理決策：不確定型臨床護(hù)理決策是指在事件發(fā)生的結(jié)局不能肯定，相關(guān)事件的概率也不能確定的情況下護(hù)理人員所做出的決策。

　　6.2.簡(jiǎn)述臨床護(hù)理決策的步驟。答：(1)明確問題：明確問題是合理決策、正確解決問題的前提。(2)陳述目標(biāo)：在臨床護(hù)理決策時(shí)，問題一旦確定后，就應(yīng)陳述通過整個(gè)決策工作所要達(dá)到的解決目標(biāo)。(3)選擇方案：護(hù)理人員進(jìn)行臨床護(hù)理決策，選擇最佳方案前，應(yīng)該充分搜集信息及有用證據(jù)，尋找各種可能的解決方案并對(duì)這些方案進(jìn)行正確評(píng)估。①尋找備擇方案：護(hù)理人員根據(jù)決策目標(biāo)，運(yùn)用評(píng)判性思維尋求所有可能的方案作為備擇方案。在護(hù)理臨床實(shí)踐過程中，這些備擇方案可來自護(hù)理干預(yù)或服務(wù)對(duì)象護(hù)理策略等。②評(píng)估備擇方案：護(hù)理人員對(duì)各種備擇方案根據(jù)客觀原則進(jìn)行評(píng)估分析，在此過程中護(hù)理人員應(yīng)注意調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象的積極性，與服務(wù)對(duì)象充分合作，權(quán)衡備擇方案，共同選擇、檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)各種方案。此外，還應(yīng)對(duì)每一備擇方案可能產(chǎn)生的積極或消極作用進(jìn)行預(yù)測(cè)。③做出選擇：對(duì)各種備擇方案評(píng)估后，采用一定的方法選擇最佳方案。如可采用列表法，將備擇方案進(jìn)行排列做出選擇。(4)實(shí)施方案：在實(shí)施方案階段，護(hù)理人員需要根據(jù)解決問題的最佳方案制訂相應(yīng)的詳細(xì)計(jì)劃來執(zhí)行該決策。(5)評(píng)價(jià)和反饋：在方案實(shí)施過程中或?qū)嵤┖?，護(hù)理人員對(duì)所運(yùn)用的策略進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)策略積極和消極的結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)，確定其效果及達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的程度。

　　6.3.簡(jiǎn)述實(shí)踐反思法的反思內(nèi)容。答：(1)服務(wù)對(duì)象的健康問題，問題的依據(jù)。(2)臨床情況與教學(xué)和學(xué)習(xí)者想象中的情況有無不同，如何評(píng)價(jià)。(3)在臨床實(shí)踐中學(xué)習(xí)者觀察到的行為和態(tài)度，這些行為和態(tài)度的合理性。(4)與服務(wù)對(duì)象溝通的方法、技巧、效果。(5)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決的臨床問題。(6)實(shí)踐者的情感和態(tài)度發(fā)生的變化。(7)在實(shí)踐中產(chǎn)生的新觀點(diǎn)或疑問等。

　　6.4.簡(jiǎn)述采用促進(jìn)評(píng)判性思維的九個(gè)問題。答：(1)期望達(dá)到的主要結(jié)果是什么?(2)為達(dá)到主要結(jié)果，應(yīng)提出哪些問題?(3)在什么樣的環(huán)境下?(4)需要哪些知識(shí)?(5)允許誤差的空間有多大?(6)決策的時(shí)間有多少?(7)可利用的資源有哪些?(8)必須考慮哪些人的意見?(9)影響思維的因素是什么?

　　6.5.簡(jiǎn)述循證護(hù)理的意義。答：(1)提高護(hù)理工作的效率：循證護(hù)理能提高護(hù)理工作質(zhì)量以及衛(wèi)生資源配置的有效性，從而適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展下，公眾醫(yī)療衛(wèi)生健康服務(wù)需求增加與我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生資源相對(duì)有限的矛盾。(2)促進(jìn)護(hù)理科研成果在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用：我國(guó)護(hù)理事業(yè)雖然取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，但護(hù)理研究的成果仍未得到廣泛應(yīng)用。護(hù)理人員缺乏系統(tǒng)、集中而精簡(jiǎn)地獲取科研成果的途徑。醫(yī)療機(jī)構(gòu)也常為確保安全而限制某些護(hù)理科研成果的推廣及應(yīng)用。循證護(hù)理以自我反省、審查、同行認(rèn)證的方式評(píng)價(jià)護(hù)理研究結(jié)果，因而能有效促進(jìn)護(hù)理科研成果在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用。(3)促進(jìn)護(hù)理科研和論文水平的提高：根據(jù)循證護(hù)理學(xué)的一系列客觀且準(zhǔn)確評(píng)價(jià)科研文獻(xiàn)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，將達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的論文列入統(tǒng)計(jì)分析及推廣應(yīng)用的范疇，能有效促進(jìn)我國(guó)護(hù)理科研和論文水平的發(fā)展。(4)促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展：從社會(huì)環(huán)境考慮，目前更多服務(wù)對(duì)象要求深入了解自身病情并參與醫(yī)療決策的制訂。循證護(hù)理的實(shí)施有助于確保優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的提高。

?2013年7月各省市自考考試安排匯總