2012年自考“認(rèn)知心理學(xué)”復(fù)習(xí)重點(diǎn)第八章
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第八章 語言
一、概念：轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
1. 心理詞典：可以看成是一種知識庫，這種知識庫被用來儲存詞匯的正字法、語音、語義和句法等信息。所謂的正字法是使拼寫合乎標(biāo)準(zhǔn)的方法。P182
2. 早期的語言定位：由Broaca和Wernicke所確定的大腦的兩個區(qū)域，分別稱作Broaca區(qū)和Wernicke區(qū)，前者靠近大腦額葉，后者位于皮層后部。功能：B-語言的產(chǎn)生;W-語言的解釋。受損表現(xiàn)：B-言語邊慢;W-聽不懂別人在說什么。P183
3. 事實(shí)上Wernicke區(qū)也某種程度地參與語言產(chǎn)生過程，而Broaca區(qū)某種程度地也參與語言理解過程。P184
二、Posner和Raichle發(fā)現(xiàn)：
1. 當(dāng)人們被動的看詞時，大腦最活躍的區(qū)域是枕皮層;
2. 當(dāng)人們被動的聽詞時，最活躍的區(qū)域是顳皮層;
3. 說出詞這種任務(wù)激活了頂皮層的運(yùn)動區(qū);
4. 意義產(chǎn)生(想出一個有關(guān)的動詞)任務(wù)激活了額皮層和顳皮層的后部。P187
三、有關(guān)視覺詞匯識別的三個假設(shè)：
1. 一是直接通達(dá)假設(shè);
2. 另一種假設(shè)稱作語音中介假設(shè)或間接通達(dá)假設(shè);
3. 第三種假設(shè)叫做雙路通假設(shè)。
四、視覺詞匯識別的有關(guān)證據(jù)：
1. 直接通達(dá)：
(1) 對同音異義詞的分析能為直接通達(dá)假設(shè)提供證據(jù);
(2) Bradshaw和Nettleton的研究為直接通達(dá)假設(shè)提供了更大的支持;
(3) 直接通達(dá)假設(shè)最強(qiáng)的證據(jù)可能來自臨床上對深層誦讀困難的觀察。
2. 語音中介
(1)Doctor和Coltheart的研究也支持語音中介假設(shè);
(2)語音中介假設(shè)的其他證據(jù)來自Van Order，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)要求對同音異義詞進(jìn)行歸類時被試經(jīng)常犯錯誤。
3. 雙通路-Baron Strawson(1976)在他們的研究中，識別了兩類讀者，即直接通達(dá)讀者和語音中介讀者。P189
五、詞匯歧義消解的主要理論：P194
1. 多重通達(dá)模型;
2. 選擇通達(dá)模型(認(rèn)為語境能夠引導(dǎo)讀者通達(dá)歧義詞的合適意義);
3. 重排序通達(dá)模型;
4. 整合模型。
六、花園路徑理論框架中，兩個主要的句法分析原則：
1. 最小附加原則：其含義是，句子加工過程中，句法分析器并不假定任何潛在的不必要的節(jié)點(diǎn)。按照這一原則，當(dāng)遇到歧義結(jié)構(gòu)時，第一遍的句法分析過程中，句法分析器將建構(gòu)最簡單的可能的結(jié)構(gòu)。
2. 遲關(guān)閉原則：其含義是，只要語法上允許，讀者總是傾向于把每個新的語言材料附加到當(dāng)前剛剛假定的從句或短語上，該原則能夠保證新的成分即時地附加到先前的材料上，因而使得超出讀者工作記憶限度的可能性降到最低。P208
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