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自考心理衛(wèi)生與心理咨詢串講資料(八)

更新時(shí)間:2009-10-20 14:54:21 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  第七章 戀愛、婚姻與心理衛(wèi)生

  愛情包括兩個(gè)基本結(jié)構(gòu)萬分——性愛和情愛。

  性愛具有排他性、沖動(dòng)性、直覺性和隱蔽性的特性。(簡答)

  1.排他性是指戀愛雙方排斥其他人對自己性愛對象給予任何性親近的心理傾向;

  2.沖動(dòng)性是指對性愛對象表現(xiàn)出的強(qiáng)烈親近欲望和行為驅(qū)力;

  3.直覺性是由對外表、氣質(zhì)等因素的直接感知而對異性產(chǎn)生愛慕的心理傾向;

  4.性愛的隱蔽性是人類文明的標(biāo)志。唯獨(dú)人類的性行為具有隱蔽性,它使人類的性愛關(guān)系顯得含蓄和富有詩意。

  愛情的類型有以下六種:(簡答)

  1.情欲之愛,指集中在外形美需要上想占有對方的愛,充滿著激情。

  2.游戲之愛,指把追求異性當(dāng)成有趣的游戲,戀愛者不會(huì)有自我感情的真實(shí)投入,喜歡變換戀愛對象。

  3.友誼之愛,是由于長期相處自然形成的親如兄妹好友的戀愛關(guān)系,所謂"青梅竹馬"就是此類愛情的例子。

  4.狂愛,指戀人對感情的需要達(dá)到了癲狂程度,因戀愛而心神不寧,這是一種病態(tài)感情。

  5.利他主義之愛,它也略帶病態(tài)。些類戀人認(rèn)為,愛是一種感情的奉獻(xiàn),是不求回報(bào)的,在第三者對自己的戀人產(chǎn)生感情時(shí)常采取退出的辦法,認(rèn)為這才能使戀人更幸福。

  6.現(xiàn)實(shí)之愛,是一種理智的、考慮到現(xiàn)實(shí)條件(如自尊、金錢、地位)來挑選對象的愛。

  影響戀愛的三個(gè)因素:(選擇)

  1.生理因素。滿足性沖動(dòng)是促使青年投入戀愛活動(dòng)的重要誘因。

  2.社會(huì)情感需要。

  3.個(gè)性因素。

  戀愛對戀人的心理影響。(論述)

  1.從個(gè)體發(fā)展的角度來看,戀愛對青年心理的成熟健全也有很大的促進(jìn)作用。

  A.戀愛是青年釋放日益強(qiáng)烈的性沖動(dòng)的重要途徑,通過戀愛接觸異性使青年不再感到性的壓抑緊張。

  B.性意識(shí)的發(fā)展必須經(jīng)過戀愛階段才能完善。性同一性的建立也要通過戀愛。

  C.戀愛是兩個(gè)人人格的深層接觸,在此過程中,青年的自我要概念因受到對方的影響而發(fā)展,使他真正懂得了如何在保持自身獨(dú)立性的前提下來調(diào)整自身的缺陷以適應(yīng)對方。

  D.戀愛對自我的個(gè)性、社會(huì)情感以及交往能力的發(fā)展也有重要意義。

  2.不過,戀愛在產(chǎn)生積極作用的同時(shí),有時(shí)也會(huì)帶來不利的影響。

  A.熱戀與結(jié)婚、失去配偶等生活大事,在生活事件量表

  B.戀愛的進(jìn)一步發(fā)展還會(huì)帶來新的問題,如婚前性行為、戀愛對學(xué)習(xí)和工作的影響、父母的干涉、是分手還是繼續(xù)維持關(guān)系的煩惱等等。

  早戀產(chǎn)生的原因主要有三個(gè):

  1.從生理上來說,隨著物質(zhì)生活水平的提高,青年的生理成熟略有提前,導(dǎo)致心理上性愛意向的日益早熟;

  2.從心理上來說,與青少年自身的孤獨(dú)、空虛、心理上缺乏支持有關(guān);

  3.從社會(huì)上來說,學(xué)校缺乏正面的性教育,而書籍、報(bào)刊、影視中過多過濫的性情節(jié)和性畫面,刺激青年的性意識(shí)等等。

  父母和老師應(yīng)怎樣對孩子早戀做指導(dǎo)?

  1.家長和老師要做的是,鼓勵(lì)孩子和你坦率地談?wù)勊母星?,引?dǎo)他們與異性之間的正確效往,提倡異性之間群體的活動(dòng)

  2.同時(shí),向他們指出應(yīng)該把主要精力放在學(xué)習(xí)上。

  失戀的心理調(diào)節(jié)。(簡答)

  1.要端正認(rèn)識(shí)并勇敢地面對現(xiàn)實(shí)。愛情是雙向的、相互的,以互愛為前提的,不可一廂情愿而強(qiáng)求對方,就該尊重對方選擇愛人的權(quán)利;要知道失戀雖然會(huì)給你帶來痛苦,但它又將還給你一次選擇終生幸福的機(jī)會(huì)。

  2.可以適度地渲泄消極情緒。

  A.這時(shí)他們可以找親人、知心朋友或心理醫(yī)生,把自己的煩惱和苦悶毫無保留地傾訴出來,聆聽別人的勸慰和評(píng)說,這樣心情會(huì)平靜一些;

  B.也可以用書面的形式,如寫日記或書信,把自己的苦悶記錄下來,或給自己看,或寄給朋友看,以釋放自己的苦惱;

  C.也可在無人之處痛哭一聲,以消除失戀帶來的心理壓力,及時(shí)恢復(fù)心理平衡。

  3.可以適當(dāng)?shù)貞?yīng)用心理保護(hù)機(jī)制,以緩解失戀造成的心理緊張。

  A.合理化的解釋。盡力尋找以前戀人身上的一些缺點(diǎn),打破戀人的美好形象,以緩解失去戀人的內(nèi)心痛苦,此乃酸葡萄心理。"甜檸檬"效應(yīng)則是羅列自己的各項(xiàng)優(yōu)點(diǎn),找出自己的美好之處可以恢復(fù)自信,從而減輕痛苦;

  B. 轉(zhuǎn)移情感。不要再去過多涉足以前常與戀人呆在一起的環(huán)境,時(shí)過境遷痛苦就會(huì)慢慢淡去??梢约皶r(shí)并適當(dāng)?shù)匕亚楦修D(zhuǎn)移到失戀對象以外的他人、他事或他物上;

  C.情感的升華。戀愛的挫折往往可以轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力,當(dāng)你振作精神全身心地投入到工作中去的時(shí)候,你可能會(huì)得到意想不到的收獲。

  4.其他方式。

  婚姻系統(tǒng)的發(fā)展階段。(小題)

  1.婚姻初期,也可以稱為新婚期,一般是指婚后1~2年的階段。

  2.婚姻發(fā)展期,一般指婚后3~5年。該階段是婚后的第一個(gè)離婚高峰,這一階段離婚的可占總離婚數(shù)的70%.

  3.婚姻穩(wěn)定期,指婚后六至十幾年的時(shí)期。該階段的離婚率僅次于前一階段,占總離婚數(shù)的近30%.

  4.老年階段。

  婚姻中的心理調(diào)適

  學(xué)會(huì)相互尊重、包容與溝通

  1.當(dāng)對方表現(xiàn)出與自己不同的行為方式時(shí),要尊重和理解對方的表現(xiàn),不能從個(gè)人的意愿出發(fā),苛求對方必須處處與自己一致。

  2.提倡夫妻之間應(yīng)該互相尊重和包容,但不能失去自我。

  3.而溝通是解決分歧與矛盾的最佳之策,良好的溝通有幾個(gè)原則可循:

  A.與他人溝通前先自我溝通;

  B.要有同情和理解心,用傾聽、專注等態(tài)度了解對方;

  C.以事論事,不要偏離討論的話題,清清楚楚地傳達(dá)你的思想和感受;

  D.選擇適宜的時(shí)間與地點(diǎn)。

  家庭的結(jié)構(gòu):

  1.核心家庭。這種家庭是以夫妻為核心并和孩子兩代人組成的家庭。

  2.主干家庭。這類家庭是指除父母和子女外還有男方或女方的父母組成的家庭。

  3.擴(kuò)大家庭。除主干家話成員之外,還有其他成員參加的家庭,一般都是幾代人共同生活在一起的。

  4.不完全家庭。主要是指那些夫妻關(guān)系殘缺的家庭。

  家庭的功能具體來說有如下幾個(gè)方面:

  1.生物功能。即家庭具有繁衍后代,滿足夫妻雙方性欲和提供食宿,保證家庭成員身體健康等的生物功能;

  2.經(jīng)濟(jì)功能。家庭是社會(huì)中的一個(gè)小的經(jīng)濟(jì)實(shí)體,它既是一個(gè)生產(chǎn)單位,也是一個(gè)消費(fèi)單位。

  3.教育功能。父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校。

  4.撫養(yǎng)功能。家庭是一個(gè)內(nèi)部支持系統(tǒng),家庭成員之間有互相撫養(yǎng)的義務(wù)。

  健康家庭應(yīng)具備的特質(zhì)(簡答)

  1.處處以家庭為第一優(yōu)先,對家庭有自我認(rèn)同感;

  2.夫妻關(guān)系穩(wěn)定,保持和諧的性生活。家庭生活和睦,家庭的中堅(jiān)能夠控制并平衡家庭的權(quán)利;

  3.每個(gè)家庭成員都具有強(qiáng)烈的共同參與家庭生活的興趣,并將參與家庭生活當(dāng)成一種需要而非責(zé)任;

  4.家庭成員互相接納、尊重、贊美與感激;

  5.家庭成員之間有良好的溝通模式;

  6.健康家庭是一個(gè)"壓力-有效家庭".

  維護(hù)健康家庭的基本原則(簡答)

  1.在認(rèn)知上:

  A.要有維護(hù)家庭健康的意愿。

  B.要了解家庭生活須不斷成長且必須成長,成長是終身的,為提高家庭生活品質(zhì)要有終生學(xué)習(xí)的理念。

  C.對自己的家庭要有認(rèn)同感。

  2.在態(tài)度上:

  A.處處以家為第一優(yōu)先。

  B.尊重彼此間的個(gè)別差異,并能無條件地彼此互相接納。

  C.家庭里的每一個(gè)角色都應(yīng)相互合作、相互支持。

  3.在行動(dòng)上:

  A. 建立并善于運(yùn)用社會(huì)支持系統(tǒng),包括親友系統(tǒng)、朋友及社區(qū)資源,甚或利用專業(yè)機(jī)構(gòu)、專業(yè)人員協(xié)助家庭生活的成長。

  B.尋找保持自我成長以提高家庭生活品質(zhì)的方法。

  C.時(shí)時(shí)不斷檢視自己的家庭品質(zhì)。

  D.善于溝通。

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